教师的职责是传授文化知识。

教师通过语音系统向学生传授科学文化知识，并促进他们智能与品德发展的教学方法属于（　　） 练习法是教师通过语言系统连贯地向学生传授科学文化知识、思想理念，并促进他们的智能与品德发展的方法。 练习法是教师通过语言系统连贯地向学生传授科学文化知识、思想理念，并促进他们的智能与品德发展的方法。 从宏观角度看，教师专业知识包括本体性知识、文化知识和（） 认为教书就等于育人，传授科学文化知识本身就是育人，这一错误观点可谓是（）。 普通教育是传授科学文化知识和理论，而教育改造则是进行思想品德教育。 教师是人类文化知识的（），对人类社会的延续和发展起（）作用。 教师与学生在教学过程中的交往不仅仅是科学文化知识等信息的传授，更重要的是心理交流、情感交流（） 教师与学生在教学过程中的交往不仅仅是科学文化知识等信息的传授，更重要的是心理交流、情感交流。（ ） 教师不仅要教书而且要育人，不仅要传授文化知识而且要发展学生智力,还要培养学生的品德，促进学生身心健康的发展。这反映了教师劳动具有（  ） 教师无须具备广博的科学文化知识，只要掌握专业内的知识就可以。（　） 教师是知识的传授者 下列属于相关文化知识的是（）。 班级授课制不利于科学文化知识的传授，但能够确保学生获得系统的连贯的知识，保证教学质量。() 教师不仅要教书而且要育人，不仅要传授文化知识而且要发展学生智力，还要培养学生的品德，促进学生身心健康的发展。这反映了教师劳动具有(    ) 中国大学MOOC: 讲授法是指教师使用（ ），向学生传授系统的科学文化知识，提高学生的思想认识，发展其智力和能力的教学方法。 教师的专业知识结构主要包括四部分：本体性知识、（）、实践性知识、文化知识 智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的 _______ 与学习有关的非认知因素的教育。 以下文化知识说法正确的是（）。 博学多才要求教师掌握一切先进的科学文化知识。