高中生对美术学习的认识应从单纯的技能、技巧的学习上升到( )的新层面。

高中生学习信息技术的目的是提高自身的信息素养。（） 高中生常见的学习动机问题有哪些？请简要回答。 高中生小华每周都对自己的学习情况做一个小结，分析自已在学习上取得的进步,找出自己的薄弱环节。她的这种行为属于（） 高中生突破学习“高原现象”的措施有（）。①要有信心②要有耐心③要有恒心④改变学习方法 对于那些对自己的学习没有信心、只是想混到毕业的高中生而言，对其学习动机辅导的最有效的方法当数（） 某高中生想学习“室内装饰”，他应该选修的课程系列是 某高中生想学习“室内装饰”，他应该选修的课程系列是 对于哪些对自己的学习没有信心，只是想“混”到毕业的高中生而言，对其学习动机辅导的最有效的方法当数（） 对于“坐不住”、“喜欢变化”的高中生而言，提高其学习效率的最佳方法是（）。 下列表现不属于高中生学习动机过弱的一项是（）。 高中生学习内容的特点有（）。①基础性②复杂性③多样性④探索性 某高中，针对社交有障碍的高中生，组织社交兴趣小组，培养高中生良好的交往动机和交往品质，提髙合作意识和能力、沟通交往技巧和能力，此项服务属于（）服务。 某高中，针对社交有障碍的高中生，组织社交兴趣小组，培养高中生良好的交往动机和交往品质，提高合作意识和能力、沟通交往技巧和能力，此项服务属于（）服务。 依据《普通高中美术课程标准(实验)》，高中生“用美术及其他学科相联系的方法表达与交流自己的思想和情感，培养解决问题的能力，促进美术和其他学科的学习。”这一表述所体现的理念是（　　）。 有的高中生喜欢结构严密的教学，有的则喜欢自由自在的学习，这体现了（）的认知差异 依据《普通高中英语课程标准》，高中英语教学要鼓励学生通过积极尝试、自我探究、自我发现和__________ 等学习方式，形成具有高中生特点的学习过程和方法。 依据《普通高中英语课程标准》，高中英语教学要鼓励学生通过积极尝试、自我探究、自我发现和__________ 等学习方式，形成具有高中生特点的学习过程和方法。 高中生考前的心理调适包括（）。 爱上亲哥哥的女高中生 高中生想象发展的特点包括（）