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卢梭在其著作《爱弥儿》中说:“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人的手里,就全变坏。”由此可见,卢梭在教育目的方面主张( )。
单选题
卢梭在其著作《爱弥儿》中说:“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人的手里,就全变坏。”由此可见,卢梭在教育目的方面主张( )。
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 教育无目的论
D. 外在目的论
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单选题
卢梭在其著作《爱弥儿》中说:“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人的手里,就全变坏。”由此可见,卢梭在教育目的方面主张()
A.个人本位论 B.社会本位论 C.教育无目的论 D.外在目的论
答案
单选题
卢梭在其著作《爱弥儿》中说:“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人的手里,就全变坏。”由此可见,卢梭在教育目的上主张()。
A.个人本位论 B. C.社会本位论 D. E.教育无目的论 F. G.外在目的论
答案
单选题
卢梭在其著作《爱弥儿》中说:“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人的手里,就全变坏。”由此可见,卢梭在教育目的方面主张( )。
A.个人本位论 B.社会本位论 C.教育无目的论 D.外在目的论
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单选题
法国的卢梭在其著作《爱弥儿》中说:“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人的手里,就全变坏”,由此可见,卢梭在教育目的上主张()。
A.个人本位论 B.社会本位论 C.教育无目的论 D.外在目的论
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判断题
“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人手里,就全变坏了.”这一论点出自卢梭的《爱弥儿》.()
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单选题
卢梭曾说过“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人的手里就全变坏了”。这句话出自卢梭的代表作()
A.《教育漫话》 B.《康德论教育》 C.《大教学论》 D.《爱弥儿》
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判断题
“出自造物主之手的东西,都是好的,可一到人手里,就全变坏了。”这句话出自教育名著《爱弥儿》。
答案
单选题
“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人手里,就全变坏了”,这一论点出自()。
A.洛克的《教育漫话》 B.卢梭的《爱弥尔》 C.康德的《论演说家的培养》 D.赫尔巴特的《普通教育学》
答案
单选题
“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人手里,就全变坏了。”这一论点出自( )。
A.洛克《教育漫话》 B.卢梭《爱弥儿》 C.康德《论演说家的培养》 D.赫尔巴特《普通教育学》
答案
主观题
“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人手里,就全变坏了”,这一论点出自:( )
答案
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“出自造物主之手的东西,都是好的,而一到人的手里,就全变坏了”这句话出自()
“出自造物主之手的东西,都是好的,而一旦到了人的手里,就全坏了。”这句话出自()
卢梭认为“出自造物主的东西,都是好的,而一到了人的手里,就全变坏了。”因而他主张()
“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人的手里就全变坏了”,“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子”。这是哪位教育家的言论?( )
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调治构造物主要包括()。
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卢梭在《爱弥儿》中阐述了他的()
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《独立宣言》中认为造物主所赋予人的不可转让的权利不包括()。
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