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属于教育教学考核方面的违纪违规行为,由校学生素质测评违纪违规领导小组在小时内进行调查完毕并作出处理决定,或向校长办公会提出处理建议()
单选题
属于教育教学考核方面的违纪违规行为,由校学生素质测评违纪违规领导小组在小时内进行调查完毕并作出处理决定,或向校长办公会提出处理建议()
A. 24
B. 48
C. 3个工作日
D. 一周
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单选题
属于教育教学考核方面的违纪违规行为,由校学生素质测评违纪违规领导小组在小时内进行调查完毕并作出处理决定,或向校长办公会提出处理建议()
A.24 B.48 C.3个工作日 D.一周
答案
单选题
学校成立的学生素质测评违纪违规处理领导小组负责的处理()
A.学生日常行为 B.学生学习行为 C.学生各类素质测评中违纪违规 D.学生考试违纪
答案
主观题
学生综合素质记实量化测评的内容包括品德素质测评、知识水平测评、身体素质测评和测评四个方面
答案
单选题
学生的综合测评是对学生在校表现和各方面素质的测定和评价。学生综合测评成绩由文化课成绩和操行考核成绩两部分组成,分别占80%和20%()
A.正确 B.错误
答案
单选题
学生综合素质测评成绩应计入相应表格,测评结果由()妥善保存
A.学校 B.个人 C.各学院 D.各班
答案
单选题
对于学生的违规违纪行,学校、教师可以直接实施教育惩戒()
A.正确 B.错误
答案
单选题
学生身上违背教育习俗、教育规章的行为,即违规、违纪行为统称为( )
A.不诚实行为 B.心理障碍行为 C.越轨行为 D.违法行为
答案
判断题
应试教育旨在培养学生单方面的应试能力,素质教育旨在发展学生多方面的素质,所以素质教育不 培养和发展学生的应试能力()
答案
判断题
应试教育旨在培养学生单方面的应试能力,素质教育旨在发展学生多方面的素质,所以素质教育不 培养和发展学生的应试能力()
答案
主观题
考核性素质测评具有哪些特点?
答案
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学生综合素质测评成绩由哪几个部分组成( )
学生素质综合测评的测算方法:学生素质综合测评总积分(S)=基本素质测评积分(D)×()+课程学习成绩测评积分(Z)×()+创新与实践能力积分(N)×()
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属于《国家教育考试违规处理办法》规定的考试违纪的行为是()。
属于《国家教育考试违规处理办法》规定的考试违纪的行为是()。
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班级综合素质记实量化测评小组经过审查核准和换算后,将综合素质记实量化测评成绩进行公布,学生自公布之日起以内,对综合素质记实量化测评结果如有疑问,可以向本班综合素质记实量化测评小组提出,由班级综合素质记实量化测评小组进行复查
学生综合素质测评内容为德育、智育、体育、能力四个方面,其中能力所占比例为( )。
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