主观题

艺术构思不是对已有生活经验的梳理和修饰,也不是对现实生活经验的复制和延伸,它是对现实经验的()

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认为“不是艺术模仿生活,而是生活模仿艺术” 生活体验和生活经验是一回事 符合对“现实”而不是对“理想”的描述是() 家长根据自己的生活经验 杜甫诗歌最大的特点并不是叙事,也不是对现实的全面反映,而是弥漫在作品中的()情结。 《周易》总结了周文王那个时代很多人的生活经验,社会经验,包括对宇宙的认识() 管理既不是科学,也不是艺术() 当代科学,早已不是在文献资料的土地上耕作,而是直接在生产与生活经验的土地上耕作。 当代科学,早已不是在文献资料的土地上耕作,而是直接在生产与生活经验的土地上耕作。 王尔德认为不是艺术模仿生活而是生活模仿艺术 ()认为艺术是对现实的模仿,艺术是社会生活的再现。 建构主义认为知识并不是对现实的准确表征,也不是最终的答案,而是一种解释、建设() 幼儿的生活经验主要来自() 理想产生于现实,但不是对现状的摹写,而是对现实的超越。 理想产生于现实,但不是对现状的摹写,而是对现实的超越() 认为“不是艺术模仿生活,而是生活模仿艺术”的是()。 不是艺术模仿生活,而是生活模仿艺术,是谁说的? 游戏不是儿童的本能,孩子生来是不会游戏的,是在生活中积累了一定的生活经验后才去游戏。这体现了()   根据生活经验和化学知识,判断下列说法正确的是() 教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的()
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