德育工作的对象是人，人在社会生活中是不断发展变化的，人的发展的多变性和社会生活的复杂性，决定了德育工作的复杂性。如何做好德育工作，在客观上需要有一定的理论做指导。()

“学校课程不仅适应着社会生活，还不断改造着社会生活”，这体现了学校课程与社会生活的（） 德育可以帮助幼儿适用社会生活，促进个性品质的健康发展（） 德育可以帮助幼儿适用社会生活，促进个性品质的健康发展（） 旅游资源以及社会对旅游活动所能提供的各种条件总是随着社会的发展变化而不断发展变化,这说明（） 社会生活噪声评价对象（） 人的心理发展的源泉与决定因素是历史过程中不断发展的文化，而文化则是人的社会生活与社会活动的产物。根据上文的内容，表述正确的一项是( )。 教学方法是在改革中不断发展变化的，逐渐以（）代替注入式 完全与社会生产、社会生活融合在一起的生活式德育，是在（） 在日常社会生活中，人们往往不知不觉地受到德育影响。这种现象说明社会德育具有（） 货币的形式是不断发展变化的，这一过程经历了()。 教师工作对象是充满生命力的活的个体，传授的内容是不断发展的知识，这就决定教师要以变化发展的态度对待自己的工作，要不断学习、反思和创新，这决定了教师具有哪种角色（） 下列属于社会生活的物质方面的现象是 下列属于社会生活的物质方面的现象是（） 随着社会各界对残疾人发展的不断关注，（）是残疾人平等参与社会生活的基本条件 货币的形式是不断发展变化的，这一过程先后经历了（）。 市场营销的含义是随着社会生产力的不断发展和企业的不断变化而不断充实与发展的（） 在学校课程与社会生活的关系问题上，认为“教育与社会是互动的、有机统一的，学校课程不仅适应着社会生活，而且还不断改造着社会生活”，这种观点是（） 德育是生活主义精神文明建设不断发展的保证（） 德育是生活主义精神文明建设不断发展的保证（） 德育随社会发展变化而发展变化，具有____，在阶级和民族存在的社会则具有_____和 ____。