绩效是指班组或班组成员完成任务、实现目标的成果和在实现目标过程中的行为表现。

要让班组成员全力以赴地为实现班组目标而努力，就必须在班组中营造一种积极的、能促进班组成员活性化的班组文化。下列说法有利于形成这种文化的是（） 班组长或班组成员不用参与PFMEA的编写、回顾和修改（） 不达标班组成员考核元/月。班组长奖励、考核标准为班组成员的2倍，副班组长奖励、考核标准为班组成员的1.5倍（） 通过培训可以改善班组成员的绩效，进而改善的绩效（） 班组成员应根据班组安全生产目标向班组长作出口头的安全承诺 班组成员应根据班组安全生产目标向班组长作出口头的安全承诺（） 确立班组成员的分目标要做到（） 班组民主生活会实现了班组成员参与班组管理活动，发挥全体成员的积极性和能动性（） 检修中心日检工长负责均衡分派班组成员的作业任务，最大程度的提高劳动效率，保证班组作业任务按时完成（） 班组安全管理的原则中，（）还体现在实现班组成员合理配置，变强制命令式管理为理解和参与式管理，发掘每一个班组成员的才干 班组安全管理目标中明确指出：班组成员标准化操作应该形成()。 通过班组建设和班组管理，使班组成员养成良好的职业素养，即（） 检修中心定修工班长负责均衡分派班组成员的作业任务，最大程度的提高劳动效率，保证班组作业任务按时完成（） 班组安全教育的任务之一是班组成员的安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力（） 班组成员的职责包括（） 班组制度是班组成员共同遵守的行为规范，也是实现班组目标的手段，它即是班组文化理念的外在表现，也是的具体体现，它是企业文化的主体结构（） 班组长要团结班组成员落实质量责任制和绩效考核指标，开展班组内的质量评比活动，要掌握班组工作动态，经常进行（） 中级放线工应能胜任班组长工作，做好班组长工作首先要以身作责，以身示范；其次是 要发扬民主，调动全班组成员的积极性共同完成任务；第三是严格要求全班组成员遵章守纪，做好每一项具体工作，少出差错；第四是注意总结积累全班组经验与智慧，使班组工作不断提高与创新。 中级放线工应能胜任班组长工作，做好班组长工作首先要以身作责，以身示范；其次是 要发扬民主，调动全班组成员的积极性共同完成任务；第三是严格要求全班组成员遵章守纪，做好每一项具体工作，少出差错；第四是注意总结积累全班组经验与智慧，使班组工作不断提高与创新（） 班组成员必须掌握（）及（）方法。