下述选项中具有法定性质，是教材编写、教学、课程管理与评价依据的是（）

教科书是教材编写、教学评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础（） （）是国家管理和评价语文课程的依据，是语文教材编写、语文教学实施和评价的依据。 {pz_填空}是教材编写，教学评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。 课程标准是课程计划的具体化，是教材编写、教学评价和考试命题的依据（） 《义务教育历史课程标准》实施建议包括（）建议。①教学建议②教材编写建议③评价建议④课程资源开发与利用 《义务教育历史课程标准》“实施建议”中包括的具体建议有（）。①教学建议②教材编写建议③评价建议④课程资源开发与利用建议 根据《基础教育课程改革纲要（试行）》，教材编写、教学、评价和考试命题的依据是（） 教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（） （）是教材编写、教学评价和考试命题的依据 《义务教育历史课程标准（2011年版）》实施建议包括（）建议。①教学建议②教材编写建议③评价建议④课程资源开发与利用 《义务教育历史课程标准（2011年版）》“实施建议”中包括的具体建议有（）。①教学建议②教材编写建议③评价建议④课程资源开发与利用建议 （）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价的基础 （）是教材编写、教学、评价和考试命题的直接依据 评价教学、考核学生、编写教材的根本依据是（ ） 按照评价性质的不同，将教学评价分为定性评价与（）。 法律监督具有法定性（） （2015山东）关于课程与教材编制、教学实施、教学评价的关系，下列说法错误的是()。 国家课程标准是教材编写、教学、评估和（）的依据 下述具有法定约束力的是 教学计划与教学大纲是教材编写的（）。