课程标准隐含着教师不是__________的执行者，而是教学方案(课程)的__________。

在课程实施的忠实取向者看来，教师这一角色的实质是课程专家所制订的课程变革计划的忠实执行者。（） 课程结构就是：教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）、教材。 《教师教学课程标准（试行）》强调教师要成为反思性实践者。（） 用“课程标准”取代“教学大纲”后，可以将我国现在的课程方案理解为()。 美术教师如何在教学实践中实施新课程标准? 教学大纲与课程标准 学校为了控制教师的授课质量，在授课前为每门课程制定课程标准，规定教师要按照课程标准授课，这属于（） 新课程改革用课程标准代替了教学大纲（） 教学是教师和学生双边活动的过程，它并不包括课程的设计及课程标准的制定。 为什么新课程改革将教学大纲改成课程标准？ 为什么本次课程改革要将教学大纲改成课程标准 新课程改革为什么将教学大纲改为课程标准？ 为什么新课程改革将教学大纲改成课程标准？ 国家课程标准规定了必修课的教学重点、难点、时间分配等内容，教师要遵照执行（） 历史课程标准对教师的历史教学提了哪些合理化建议？ 依据《义务教育美术课程标准(2011 年版)》课程设计思路,简述“给予教师教学更大的空间”的内容。 教学过程设计的依据有（）。①课程标准;；②学生特点；③学习内容;；④教师素质;；⑤教学条件与环境 简述课程标准和教学设计的关系。 简述课程标准提出了哪些教学建议？ 课程标准提出了哪些总体教学建议