关注课程质量重评价包括（）

内部审计机构对外部审计工作质量的评价，应重点关注的内容不包括（） 美术课程评价不包括（　　）。 课程评价的范围不包括（　　） 信息技术与课程融合中的教师评价主要应关注哪些方面？ 信息技术与课程融合中的教师评价主要应关注哪些方面 幼儿园的课程评价大多应该是过程性评价，以改进课程，提高教育质量为主。 在课程计划实施后所进行的评价，目的是要获得对课程质量的整体看法的评价是（） 幼儿园的课程评价大多应该是过程性评价，以改进课程，提高教育质量为主（） 社会评价的关注重点，包括（） 栓剂的质量评价包括栓剂的质量评价包括（） 新课程强调建立促进学生、教师和课程的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的和多方面的发展潜能 《数学课程标准》要求对数学学习的评价要关注些什么? 课程设置的评价阶段不包括 ( ) 幼儿园课程评价客体包括（） 课程测试时尤其要关注课程是否在学生需要帮助的阶段提供了应有的帮助、课程制作质量是否精良（） 新课程倡导的发展性评价的基本内涵包括( )。 ①评价的目的在于促进发展 ②体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势 ③评价内容综合化、方式多样化、主体多元化。 ④关注发展过程，将形成性评价与终结性评价有机结合起来 脂质体的质量评价包括脂质体的质量评价包括（） TDDS制剂的质量评价包括TDDS制剂的质量评价包括（） 阅读下列材料，回答有关问题。新课程倡导多元评价，不仅关注学生的学习结果，还要关注学生的学习过程。教师进行学生学业评价，首先要具有正确、科学的评价观，符合化学课程教学的要求和学生发展的需求，其次要有多样化的评价方式、多元的评价主体。问题：(1)简述中学化学课程教学中常用的学业评价方式。(2)简述《义务教育化学课程标准(2011年版)》中关于课程评价的建议。 课程评价的对象包括课程方案、课程方案的实施过程与（　）三个部分。