()有时婴幼儿会故意做一些恶作剧，以观察成人的反应。如不让打开电冰箱，他就故意把冰箱打开。这时最好的办法是故意装作看不见，让他觉得没趣而停止“恶作剧”。

婴幼儿的情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现是婴幼儿（）观察记录表中的主要观察要素。 在饭前尽量不让婴幼儿吃()。 婴幼儿（）以后，育婴员可以和他们玩一些建构游戏。 婴幼儿的t—ABR反应阈值在500Hz出为200dBnHL、2000Hz处为30dBnHL或更低一些。相比成人的反应阈值，婴幼儿在500Hz处的反应阈值比成人低，在2000Hz处的反应阈值比成人高。当刺激声强度()时，引出的反应有频率特异性。 婴幼儿的t-ABR反应阈值在500Hz处为20dBnHL、2000Hz处为30dBnHL或更低一些。相比成人的反应阈值，婴幼儿在500Hz处的反应阈值比成人低，而在2000Hz处的反应阈值比成人高。当刺激声强度（）时，引出的反应有频率特异性。 当婴幼儿发生磕碰时应立即抱起婴幼儿，观察婴幼儿的（）状况。 婴幼儿体温（）成人。 1～3个月婴幼儿会笑出声，此时他的发音也会增多，能清晰地发出一些（）。 观察婴幼儿粪便，可初步了解婴幼儿（）的情况。 1-3个月婴幼儿会笑出声，此时他的发音也会增多，能清晰的发出一些（）。 1~3个月的婴幼儿会笑出声,此时他的发音也会增多,能清晰地发出一些. 成人过多的阻止会限制婴幼儿合理的探索，形成（）。 与成人比较，婴幼儿对肌松药的反应特征是（）。 随着孩子的成长发育，（）的婴幼儿能有节奏地说儿歌.唱歌，并随着音乐做一些韵律活动。 为了让婴幼儿按时睡眠，成人应该在婴幼儿睡眠前()。 在对婴幼儿感冒发烧的护理中要观察婴幼儿的（） 观察婴幼儿（），可初步了解婴幼儿消化道的情况。 婴幼儿的（）能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具 婴幼儿每日营养素的需要量与成人不同，婴幼儿() 婴幼儿每日营养素的需要量与成人不同，婴幼儿（）