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美国分析教育哲学家谢夫勒在《教育的语言》一书中探讨了三种定义的方式,其中一 种方式的定义是指“一种有关定义对象应该是什么的界定”,这种定义是( )
单选题
美国分析教育哲学家谢夫勒在《教育的语言》一书中探讨了三种定义的方式,其中一 种方式的定义是指“一种有关定义对象应该是什么的界定”,这种定义是( )
A. 规定性定义
B. 操作性定义
C. 描述性定地
D. 纲领性定义
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美国分析教育哲学家谢夫勒在《教育的语言》一书中探讨了三种定义的方式,其中一 种方式的定义是指“一种有关定义对象应该是什么的界定”,这种定义是( )
A.规定性定义 B.操作性定义 C.描述性定地 D.纲领性定义
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单选题
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按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类,作者自己创制的、其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的定义属于
A.描述性定义 B.纲领性定义 C.解释性定义 D.规定性定义
答案
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按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类,作者自己创作的,其内涵在作者的某种话语情境中,始终是同一的定义属于()
A.描述性定义 B.纲领性定义 C.解释性定义 D.规定性定义
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按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类,作者自己创制的、其内涵在作者的某种语情境中始终是同一的定义属于()
A.描述性定义 B.纲领性定义 C.解释性定义 D.规定性定义
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