判断题

课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。( )

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判断题
课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。( )
答案
单选题
介入型倾听的方法是()
A.全神贯注法 B.追问深入法 C.微笑点头法 D.不露声色法
答案
主观题
倾听的技巧包括: 会心倾听|用心倾听|耐心倾听|适时倾听
答案
多选题
根据教师在倾听学生语言时是否参与其中,把课堂倾听分为()。
A.语言性倾听 B.非语言性倾听 C.介人性倾听 D.非介入性倾听 E.反思性倾听
答案
多选题
根据教师在倾听学生语言时是否参与其中,把课堂倾听分为()
A.语言性倾听 B.非语言性倾听 C.介入性倾听 D.非介入性倾听 E.反思性倾听
答案
单选题
倾听可以分为投入式倾听和()。
A.鼓励式倾听 B.引导型沟通 C.启发性沟通 D.互动式沟通
答案
单选题
倾听的技巧分为()和鼓励式倾听。
A.接受式倾听 B.被动式倾听 C.接收式倾听 D.投入式倾听
答案
多选题
课堂倾听的内容主要有( )
A.学生的回答与讨论 B.学生的提问和质疑 C.学生的需要和情感 D.学生的思想和心声
答案
多选题
教师课堂倾听的基本要求包括( )
A.创设平等的师生对话情景 B.营造和谐的课堂气氛 C.欣赏学生的独特性 D.倾听不同学生的声音 E.倾听后要进行及时反馈
答案
单选题
培养幼儿童倾听行为的语言教育,能逐步帮助幼儿建立的倾听技能包括:有意识倾听、辨析性倾听和 ()
A.欣赏性倾听 B.分析性倾听 C.理解性倾听 D.想象性倾听
答案
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