多选题

课程编制的三个层次是()。

A. 确定课程目标
B. 确定课程计划
C. 制定课程标准
D. 编写教科书

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多选题
课程编制的三个层次是()。
A.确定课程目标 B.确定课程计划 C.制定课程标准 D.编写教科书
答案
单选题
课程文件的三个层次是()。
A.教学计划一教学大纲一教科书 B.课程总目标一领域目标一学科目标 C.课程目的一课程评价一课程实施 D.知识一经验一活动
答案
主观题
课程文件的三个层次是()、()和()
答案
主观题
课程文件的三个层次是()、()和()
答案
主观题
课程文件的三个层次是什么
答案
主观题
和也是课程文件的三个层次
答案
简答题
简述课程设计的三个层次。
答案
单选题
设计概(预)算的编制是按三个层次逐步完成的,这三个层次依次为(  )。
A.总概(预)算、综合概(预)算、单项概(预)算 B.单项概(预)算、总概(预)算、综合概(预)算 C.综合概(预)算、单项概(预)算、总概(预)算 D.单项概(预)算、综合概(预)算、总概(预)算
答案
单选题
设计概(预)算的编制是按三个层次逐步完成的,这三个层次依次为( )。
A.总概(预)算 B.单项概(预)算 C.综合概(预)算 D.单项概(预)算
答案
单选题
设计概(预)算的编制是按三个层次逐步完成的,这三个层次依次为()。
A.单位概(预)算、综合概(预)算、总概(预)算 B.单项概(预)算、总概(预)算、综合概(预)算 C.综合概(预)算、单项概(预)算、总概(预)算 D.单项概(预)算、综合概(预)算、总概(预)算
答案
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