当教师和校长对儿童的学习能力持一种低的看法时，儿童能超越这些期望（）

对儿童道德品质的评价、对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价、对儿童健康状态的评价等属于宏观评价。() 下列对儿童的看法，正确的是（）。   下列对儿童的看法，正确的是（     ) “儿童天生就有一种学习语言的能力。”此观点属于() 简述教师对儿童的归因 运用（）促进学生的保持和应用是一种很好的方法，这种方法针对儿童的低动机和迁移问题，当儿童表现出某种兴趣的时候正是教他学习相关技能的最佳时机 教师指导儿童进行语言游戏是一种以教师为主导指导儿童游戏的过程。() 简述弗洛伊德对儿童焦虑来源的基本看法。 对儿童审美能力发展的评价、对儿童健康状态的评价等属于微观评价。() 儿童适应性行为量表(ABIC)主要测试儿童在()的多种表现，考察家长对儿童的看法。 儿童观是指对儿童的认识、看法以及与此有关的一系列观念之总和。() 原始社会出现的对儿童和青少年进行的一种强迫教育形式是（） 教师效能感是指教师 ..和学习结果的能力的一种客观 .（） 儿童歌谣是一种学前儿童爱听爱学,并容易理解的学习方法。 学前儿童学习数学的心理特点具有一种（） 学前儿童学习数学的心理特点具有一种( ) 讲解法是指教师用儿童能理解的语言来__________ 某事某物的一种方法。 教师对儿童游戏的指导必须以（ ）为前提。 前苏联心理学家维果茨基的研究揭示：教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需确定儿童发展的两种水平，一种是 ______，一种是， ________这两种水平之间的距离就是“ _______。” 环境因素对儿童的作用，产生于儿童主体与环境的相互作用活动之中。这体现了哪一种儿童发展观（）