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教师道德要求(即教师道德规范)是在长期的教育劳动实践中形成的,它反映了客观的教育活动对于教师行为所提出的道德要求()
判断题
教师道德要求(即教师道德规范)是在长期的教育劳动实践中形成的,它反映了客观的教育活动对于教师行为所提出的道德要求()
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教师道德要求(即教师道德规范)是在长期的教育劳动实践中形成的,它反映了客观的教育活动对于教师行为所提出的道德要求()
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判断题
相对于教师道德原则来说,教师道德规范是派生的,是从属于教师道德原则的。
答案
判断题
在实际道德生活中,教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为,因而它是教师道德规范体系的基本要素。
A.对 B.错
答案
判断题
在实际道德生活中,教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为,因而它是教师道德规范体系的基本要素。( )
答案
判断题
在实际道德生活中,教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为,因而它是教师道德规范体系的基本要素()
答案
判断题
教师道德意识现象是教师道德的主观方面,而教师道德规范现象是教师道德的客观方面,两者相辅相成,缺一不可。( )
答案
判断题
教师道德意识现象是教师道德的主观方面,而教师道德规范现象是教师道德的客观方面,两者相辅相成,缺一不可()
答案
单选题
教师道德教育的()构成了教师道德教育的规范体系。
A.基本原则 B.主要规范 C.主要范畴 D.以上都是
答案
判断题
教师道德规范是指导教师道德生活的最高准则,在师德规范体系中居于主导和核心地位()
答案
多选题
孔子提出的教师道德规范有( )。
A.有教无类 B.诲人不倦 C.言传身教 D.不耻下问
答案
热门试题
孟子提出的教师道德规范包括( )。
相对于教师职业道德原则来说,教师道德规范是派生的,是从属于教师道德原则的。
相对于教师职业道德原则来说,教师道德规范是派生的,是从属于教师道德原则的()
以下属于教师道德规范的是()。
教师道德规范作为指导教师道德生活的最高准则,为教师的道德修养和人格塑造指明总的方向和目标。
教师道德规范作为指导教师道德生活的最高准则,为教师的道德修养和人格塑造指明总的方向和目标()
下列不属于教师道德规范体系的是()
关于教师道德规范,能够体现师表之美的是()
下列不属于教师道德规范体系的是()。
教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的,教师道德品质的形成离不开教师道德行为。
教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的,教师道德品质的形成离不开教师道德行为。( )
教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的,教师道德品质的形成离不开教师道德行为()
教师道德他律,则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有
教师道德教育是()
体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是()。
关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是( )。
体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是 ()
教师道德他律,则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的( )。
关于教师伦理学在教师道德实践中的作用,下列说法不正确的是()
教师道德品质是教师道德意识与()的统一
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