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简述《大同书》的教育思想。
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简述《大同书》的教育思想
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简述《大同书》的教育思想。
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简答题
简述《大同书》关于学前教育的主张?
答案
单选题
《大同书》体现的教育意义是( )
A.中国传统大同思想 B.近代空想主义 C.对普及教育的美好生活的追求 D.对美好生活的向往
答案
主观题
《大同书》
答案
主观题
《大同书》中是如何构建理想教育体系的?
答案
单选题
在()写的《大同书》中提到将古代大同思想与西方民主人权等思想结合的思想。
A.康有为 B.梁启超 C.谭嗣同 D.孙中山
答案
单选题
《大同书》的作者是()
A.康有为 B.梁启超 C.谭嗣同 D.章太炎
答案
主观题
《大同书》的作者是:
答案
单选题
()在《大同书》中第一次提出在我国实施学前社会教育。
A.蔡元培 B.张雪门 C.陶行知 D.康有为
答案
热门试题
梁启超在《大同书》中第一次提出在我国实施学前社会教育。
我国近代史上的梁启超写了一部《大同书》, “大同与小康”思想在海内外华人中产生了很大的影响()
()康有为在(大同书)中第一次提出在我国实施学前社会教育
在康有为的《大同书》中,他设计了“()”、“公教”或者“公养”、“公育”的理想教育制度。
康有为在《大同书》中设计了五阶段教育,其中以“开智”为主要任务的是()。
《大同书》是近代康有为编著的一部近代哲学丛书
《金匮药方》、《祭鳄鱼文》、《格术补》、《大同书》的作者依次是()。
《金匮药方》、《祭鳄鱼文》、《格术补》、《大同书》的作者依次是()。
《大同书》的作者是康有为,《少年中国说》的作者是梁启超。()
《大同书》的作者是康有为,《少年中国说》的作者是梁启超。( )
《抱扑子》、《武溪集》、《格术补》、《大同书》的作者依次是:()
戊戌变法失败后,梁启超写下了《大同书》,勾画出“人人平等、天下为公”的大同世界蓝图
康有为1898年在《大同书》中主张在全国()级行政组织中都建立博物馆
近代中国,为解决国家积贫积弱的现状,孙中山撰述了《大同书》,为“大同”赋予了新的符合时代精神的阐释()
康有为在《大同书》中提出了一套理想主义的学校系统,主张由国家实施儿童()制度。
19世纪末,梁启超在其《大同书》中,以积极乐观的态度,设计了儿童公养、公育的理想王国。()
18世纪末,康有为在其《大同书》中,以积极乐观的态度,设计了儿童公养、公育的理想王国。()
康有为在《大同书》中指出:“男女皆平等独立,婚姻之事不复名为夫妇,只许订岁月交好之和约而已,行之六十年,则全世界之人类皆无家矣。„„全世界之人既无家,则去国而至大同易易矣。”在这里,康有为所要表达的思想主张是()
康有为在《大同书》中倡导建立大同世界,那里有公共医院、公共福利、公共教育、公共老人院和公共墓地,没有私有财产;同时他提出将妇女从厨房的劳作中解放出来。毛泽东就曾受到其影响,能体现在哪项措施中()
简述韩愈的教育思想。
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