对教师的教育组织策略的评价方式()。

教师道德评价是以一定的道德原则和规范指导下，对教师的教育行为进行善的评价 对教师的评价应该包括对教师教学的评价和对教师（）的评价两个方面。 中小学教育评价的改革策略。 形式型策略就是以教学组织形式为中心的策略。英国教育技术学家渡西瓦尔提出两种基本策略，以教师／学校为中心的策略和以__________的策略。 教师具有独立工作的权利，即教师依法享有对学生实施教育、指导和评价的权利。（ ） 根据评价的对象划分，可将教育评价分为学生评价、教师评价、社会评价。 结合材料，请回答材料中的幼儿教师对宝宝小朋友采取了哪些评价方法？幼儿教师对宝宝的评价反映了什么样的教育评价理念 课程评价过程是园领导和专家对教师组织的教学活动进行评价的过程。 课程评价过程是园领导和专家对教师组织的教学活动进行评价的过程。( ) 课程评价过程是园领导和专家对教师组织的教学活动进行评价的过程（） 教师对学生进行说服教育的独白方式是（ ）。 教育科学研究成果评价的主要组织方式有（） 幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长及有关管理人员、其他教师和家长参与评价的制度。因此对教师发展进行评价可用()方法。   对教师与幼儿关系的评价是对教师指导行为评价的一个指标;而对教师反思评价能力的评价不是对教师指导行为评价的一个指标。() 教师反思性教学的策略和方式有教育反思日志、教学观察、个别访谈和督导会议，以及行动研究（） 数学教育评价对学生、教师、学校的社会现实会产生强烈的影响。() 对教师介入游戏能力的评价和对教师语言表达的评价都是对教师指导行为的评价的指标。() “教育是评价的基础，评价过程是教育过程”体现了教师职业道德评价的（ ）。 团员教育评议采用学习教育、自我评价和互相评议相结合的方式，对团员的表现和作用发挥情况作出综合评价，并通过评优和处理等方式，达到激励团员、整顿队伍、纯洁组织的目的（） 在现代教育活动中，教育评价主要包括学生评价、教师评价和学校管理评价等几个领域。其中，（）是教育评价的基础和重点