（）因为对“八年研究”的评价工作及先进、系统的现代教育评价思想的提出，被称为“教育评价之父”。

试述现代教育评价的发展趋势 根据现代教育评价理论，谈谈新美术课程评价的特征。 现代教育评价理论认为评价的最主要功能是（）。 下列教师对学生的评价中最符合现代教育理念的是（　　） 下列教师对学生的评价中符合现代教育理念的是（） 现代教育评价的目的是为了“创造适合儿童的教育”，故教育评价强调（ ）等功能。 在现代教育活动中，教育评价主要包括学生评价、教师评价和学校管理评价等几个领域。其中，（）是教育评价的基础和重点 在现代教育评价创始人泰勒看来，处于教育评价的核心和关键地位的是（） 现代教育评价理念中，以人为本是评价的立足点和出发点。() 现代教育评价的评价主体由一元向多元发展，评价对象由被动等待向主动参与发展（） 现代教育评价的评价主体由一元向多元发展，评价对象由被动等待向主动参与发展（） 八年研究 现代教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现（）的理论和实践。 20世纪初，被称为“现代教育测验之父”的是，这时期的研究成为教育评价的里程碑 现代教育技术是对学习过程和_____进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 相对评价与绝对评价各有弊端，所以，现代教育评价提倡两种方法的结合，使两种评价互相补充，从而提高教育评价的水平。() 微格教学是以现代教育理论为基础，利用先进的媒体信息技术，依据反馈原理和教学评价理论，分阶段系统培训学生学习技能的活动。() 以下哪个时期，不属于现代教育评价的产生和发展的时期？（） 现代教育评价理念提倡（），更关注学生的学习过程和个体差异 现代教育评价理念提倡（），更关注学生的学习过程和个体差异