强化可以分为积极强化、消极强化、惩罚和()。

下列行为中属于消极强化的有（） 税务机关的团队激励管理不仅要从物质和精神两个层面进行正向的积极强化，还应辅以对有损团队建设和任务完成的负向的消极强化（） 下列行为中属于积极强化的有（） 下列行为中属于积极强化的有（）。 可以对学生认识或行为中的合目标成分给予消极强化。（ ） 有效运用积极强化原理的原则与程序有（） 积极强化：在积极行为发生后，管理者立即用物质或精神的鼓励来肯定这种行为。根据上述定义，下列属于“积极强化”的是()。 积极强化是指用某种有吸引力的结果对某一行为进行奖励和肯定，以期在类似条件下重复这一行为。消极强化是指在行为出现时把不愉快的刺激撤销或减少，这样也可以增加行为频率。根据上述定义，下列选项属于积极强化的是： 负强化也叫消极强化是指当某一刺激出现时所产生的行为减弱的效果。() 在积极强化实施过程中，下列做法正确的是（　） 强化可以分为正强化、负强化、惩罚和（ ） 积极强化就是所谓的正强化，其本质是用物质或满足精神的需求的刺激来肯定和鼓励员工的行为。 正强化，又叫积极强化，是采用鼓励的方法来肯定某种行为，使个体感到有利，从而愿意保持自己的积极行为。根据上述定义，下列属于正强化的是（） 正强化，又叫积极强化，是采用鼓励的方法来肯定某种行为，使个体感到有利，从而愿意保持自己的积极行为。根据上述定义，下列属于正强化的是： 正强化，又叫做积极强化，是采用鼓励的方法来肯定某种行为，使个体感到有利，从而愿意保持自己的积极行为。根据上述定义，下列属于正强化的是： 程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。 程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。（　　） 奖励、强化积极行为，惩罚、消除消极行为，能够促进全体员工良好工作习惯的养成。 ________是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式，并以此设计了教学机器。 操作性条件反射具有的强化原则包括正性强化、_____、惩罚和强化消退