课外活动的内容和形式的多样性都体现了课外活动的（）。

根据课外活动的技能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（ ）。 根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（ ）。 依据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（）。 在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动的(    ) 在课外活动中，学生的知识和技能主要通过自己设计、动手获得。这体现了课外活动的（） 根据课外活动的性质可将课外活动分为哪些类型？ 教师在课外活动处于辅助地位，说明课外活动具有（　　）。 确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的（）。 小学课外活动给学生提供了更大的自由和活动的空间。这说明课外活动具有()。 只要开展形式多样的课外活动，学生的德智体美劳就能得到发展（） 课外活动 课外活动的形式包括( )。 根据课外活动的人数和规模可将课外活动分为群众性活动、____和个人活动三类。 课外活动包括哪些内容? 简述课外活动的内容。 课外活动的内容包括（） 学生是课外活动的主体，教师在课外活动中主要起{ }作用。 课外活动的主要形式是（　） 课外活动的组织形式 试论述课外活动的形式。