人格教育就是要采用观察和评定方法了解学生的人格的特点。()

把美育等同于人格教育，其理论缺陷在于 尊重学生人格和受教育的平等权利，教师要做到：（）。 尊重学生人格和受教育的平等权利，教师要做到（） 学生人格差异主要表现在（） 教师是通过自身的知识、智慧、才能以及人格教育和影响学生的。这体现了教师劳动的哪一特点？（ ） 结合实际论述学校教育是怎样影响学生人格发展的。 关心爱护学生，尊重学生人格，（）对待学生。 学生人格形成的社会因素有（） 关爱学生的核心是尊重学生人格。（　　） 关爱学生的核心是尊重学生人格（） 教师与学生人格平等体现在（）。 班级是学生人格发展和社会化的重要场所 根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展的任务是（） 根据埃里克森的人格发展理论，小学生人格发展的危机是（） 根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展主要任务是（） 根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展主要任务是（） 义务教育法实施细则对学生人身权和人格权是如何保护的 按照埃里克森人格发展理论，要想促进中学生人格发展，教师应该重点发展学生的（） 教师与学生人格平等体现在哪里?（） 教师与学生人格平等体现在哪里?()