班主任培养与培训的目标包括（ ）

教育行政部门在班主任培养与培训方面没有责任。（ ） 教育行政部门在班主任培养与培训中的作用有（ ） 教师教育机构应承担班主任培训任务，（　　）专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。 班主任培养的途径（） 在班主任培训中，优秀班主任的经验没有借鉴意义。（ ） 培养班干部是班主任的一项重要责任。培养班干部，班主任应该做到（） 班主任培养的途径有（） 论述班主任如何培养班集体。 班主任如何建设培养班集体? 班主任参加培训后，学校应（ ）。 班主任在（ ）方面享有培训权。 班主任培训的方式可以是（ ）。 班主任如何组织和培养班集体? 班主任培养学生干部要了解（） 班主任怎样培养良好的班风？ 班主任如何组织和培养班集体？   班主任专业化就是以教师专业化为基础，以专业的观念和要求对班主任进行选择、培养、培训、管理和使用的过程。 班主任了解学生的基本方法是（），班主任的中心工作是组织和培养班集体 写（）不仅可以培养班主任的反思习惯，而且可以帮助班主任积累经验，提升为理论 学校安排班主任培训时，应（ ）。