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诺尔斯认为成人学习者的特点包括
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主观题
诺尔斯认为成人学习者的特点包括
答案
单选题
诺尔斯提出的是一个说明了成人学习过程中互动特点的模型,总结了成人学习的特点,最明显的特征有()。
A.关注短期效果 B.缺乏自我概念 C.缺乏内容学习动机 D.学习导向是以生活为中心的
答案
单选题
提供给成人学习者的课程应该能够尽量()最大化、满足学习者的个人需求、解决所有的学习挑战
A.收益 B.效应 C.结果 D.纠偏
答案
判断题
成人学习者普遍学习意愿较低,因此课程中必须依靠大量强制手段,要求大家理解和记忆()
答案
多选题
成人学习的特点有______。
A.以具体经验为起点 B.概念入手 C.自我指导式学习 D.具有自我整合能力
答案
主观题
成人学习心理有哪些特点?
答案
判断题
试论述成人学习的特点。
答案
多选题
概括来说,成人学习心理呈现()等特点。
A.成人缺乏内在动机和自主管理能力; B.成人学习者期望受到尊重; C.成人将生活经验和知识融入到学习体验中; D.成人注重效率和实用性。
答案
主观题
成人学习第二语言的特点
答案
判断题
有效的教学必须关注学习者对自己以及他人学习的反思()
答案
热门试题
诺克斯于1980年提出的成人学习理论是()
试述成人学习第二语言的特点。
下列关于成人学习特点描述错误的是()
成人学员的一般特点是:成人的生理和心理已经成熟,成人学员多以业余学习为主,成人()。
下列不属于成人学习兴趣特点的是()。
针对成人学习特点,培训教学呈现()等原则。
成人教育模式理论假设“学习者”是()
左右脑混合型的学习者兼有左脑学习者和右脑学习者的特点。左右脑混合型的学习者适应性比左脑或右脑型学习者都差。()
学习者特征分析主要包括对学习者的()等内容进行分析。
学习者特征分析包括
成人学习就要循序渐进的学习()
成人学习的最好方式是( )
成人学习的最好方式是()
成人学习必须学以致用()
学习策略是学习者制订的学习计划,包括( )。
网络学习者的监控包括:()
学习者分析的内容包括
课程内容应当符合学习者身心发展规律和特点,是学习者()的有关知识和经验
针对成人学习特点,培训教学呈现哪五大原则?
根据成人学习特点,对成年人进行健康教育的主要技巧是
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