()认为“学习得自观察与模仿”。

在班杜拉看来，观察学习中的模仿，可以有（） 态度与品德作为社会学系的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得（） 语言教育活动是幼儿自发地观察、模仿学习语言的过程。（） 语言教育活动是幼儿自发地观察、模仿学习语言的过程（） 幼儿重要的学习方式是观察与模仿，教师应为幼儿树立良好榜样。提出这种观点的学派是() 班杜拉证明，社会学习是通过观察和模仿而完成的（） 根据班杜拉的替代学习原理，行为训练法强调观察、模仿、强化（） 观察婴儿在学习语言的过程中，他们在不断观察、模仿，得到反馈后会及时调整。这对大学生的学习启示是______。 班杜拉指出观察学习是通过观察并模仿他人而进行的学习，包括注意、保持、复制和动机四个子过程（） 社会学习理论认为，观察学习是儿童习得社会行为的基本途径（） 根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过（）、（）和观察与模仿范性获得的。 观察评估法方法是由孩子通过观察、模仿老师的示范，从而学习语言的一种方法（） 模仿治疗技术的理论基础来源于斯金纳的观察学习理论（） 行为学习的方式包括有两个层次，一是以模仿学习为主；二是以自主式学习为主。其中模仿学习为主的包括有：（）、无意模仿、强迫模仿。 操作强化理论与模仿学习理论同属于()理论 复制是指学习者对榜样行为的简单复制，而观察学习则是从他人的行为及其后果中获取信息，它可能包含模仿，也可能不包含模仿。() 复制是指学习者对榜样行为的简单复制，而观察学习则是从他人的行为及其后果中获取信息，它可能包含模仿，也可能不包含模仿。（） 有一种理论认为人类的学习很多需要借助示范、观察和模仿。此理论是()。 （）时婴儿已经具有稳定的延迟模仿能力，这使观察学习在儿童发展过程中成为日趋成效的学习途径。 体育态度的模仿学习是……实际存在的体育态度模仿学习包括（ ）类型