童年期儿童自我评价能力发展的特点是（ ）。
A. 社会支持因素对自我评价起重要作用
B. 自我价值评价与情感密切地联系
C. 自我评价的领域包括多个方面
D. 自我评价与同伴交往无密切关系
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童年期儿童自我评价能力发展的特点是（ ）。
A.社会支持因素对自我评价起重要作用 B.自我价值评价与情感密切地联系 C.自我评价的领域包括多个方面 D.自我评价与同伴交往无密切关系
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童年期儿童类比推理能力发展的特点是（）。
A.发展速度高于归纳推理和演绎推理 B.低年级到中年级的发展速度最快 C.类比推理能力的发展水平低于归纳推理和演绎推理 D.类比推理能力随思维结构的变化而变化
答案
童年期儿童类比推理能力发展的特点是（ ）。
A.发展速度高于归纳推理和演绎推理 B.发展水平低于归纳推理和演绎推理 C.随思维结构的变化而变化 D.小学低年级到中年级发展速度最快
答案
童年期儿童类比推理能力发展的特点是（）。
A.发展速度高于归纳推理和演绎推 B.发展水平低于归纳推理和演绎推理 C.随思维结构的变化而变化 D.小学低年级到中年级发展速度最快
答案
童年期儿童类比推理能力发展的特点是（ ）。
A.发展速度高于归纳推理和演绎推理 B.低年级到中年级的发展速度最快 C.类比推理能力的发展水平低于归纳推理和演泽推理 D.类比推理能力随思维结构的变化而变化
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童年期儿童类比推理能力发展的特点是( )。单选
A.发展速度高于归纳推理和演绎推理 B.发展水平低于归纳推理和演绎推理 C.随思维结构的变化而变化 D.小学低年级到中年级发展速度最快
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童年期自我评价能力的特点表现为（ ）。
A.社会支持因素对自我评价起重要作用 B.自我价值评价与情感密切地联系 C.自我评价的领域包括多个方面 D.自我评价与同伴交往无密切关系
答案
童年期自我评价的特点表现为（）。
A.自我评价的独立性日益增长 B.自我评价的批判性有一定程度的提高 C.自我评价的内容逐渐扩大和深化 D.自我评价的稳定性越来越高
答案
童年期儿童思维结构的特点是（ ）。
A.未掌握守恒 B.思维不可逆 C.掌握守恒 D.不能把握本质特征
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童年期儿童思维结构的特点是*（）
A.未掌握守恒 B.思维不可逆 C.掌握守恒 D.不能把握本质特性
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