单选题

当训练课之间间歇时间过短,机体机能能力表现为()。

A. 逐渐提高
B. 逐渐下降
C. 保持在原有水平
D. 变化不明显

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单选题
当训练课之间间歇时间过短,机体机能能力表现为()。
A.逐渐提高 B.逐渐下降 C.保持在原有水平 D.变化不明显
答案
单选题
当训练课之间间歇时间过短时,机体机能能力表现为()。
A.逐渐提高 B.逐渐下降 C.保持在原有水平 D.变化不明显
答案
单选题
根据训练课的主要任务和内容,可以把训练课分为不同的类型身体训练课(或称体能训练课),技战术训练课,综合训练课测验、检查和比赛课。()
A.正确 B.错误
答案
多选题
根据训练课的主要任务和内容,实践中将训练课划分为()
A.身体训练课 B.技、战术训练课 C.测验、比赛课 D.调整训练课
答案
主观题
训练课的结构
答案
单选题
训练课是运动训练最基本的()。
A.组织手段 B.组织措施 C.组织制度 D.组织形式
答案
单选题
力量素质训练应该放在训练课的()进行
A.前半部分 B.基本部分的后面 C.基本部分的末尾 D.准备部分后期或基本部分的开始
答案
单选题
速度素质训练应该放在训练课的()进行
A.前半部分 B.基本部分的后面 C.基本部分的末尾 D.准备部分后期或基本部分的开始
答案
单选题
在一节训练课之前怎样更好地设计一节训练课呢?主要依据是什么( )
A.体适能测试结果 B.训练的主要目标 C.是否存在某些疾病发生的潜在危险因素 D.身体疾病的潜在因素
答案
单选题
在中国古典舞基本功训练课中,腿的速度能力训练主要有()?
A.紫金冠和小跳 B.踢腿和控腿 C.悠腿、踢腿、十字腿、片盖腿
答案
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