陶行知生活教育理论的方法论是()。

论述陶行知生活教育理论的实质。 陶行知生活教育理论的核心思想是（） 陶行知“生活教育理论”的主要内容是（）。 （） 是陶行知生活教育理论的核心思想。 陶行知提出为生活而教育的“活教育”理论（） 试论陶行知的生活教育理论及当代意义。 下列哪几项构成了陶行知生活教育论的核心（） 陶行知提出生活即教育，为生活而教育的“活教育”理论。 陶行知提出用生活来教育，为生活而教育的“活教育”理论。 试论陶行知的生活教育理论及其当代意义。 陶行知的生活教育理论的基本点有（） 评析陶行知“生活教育”的实践探索和理论创新。 谈谈你对陶行知的生活教育理论的认识 生活教育理论是陶行知教育思想的理论体系，其基本主张有（） 陶行知提出用生活来教育，为生活而教育的“活教育”理论。 陶行知提出生活即教育，为生活而教育的“活教育”理论。 试析陶行知“生活教育”理论与陈鹤琴“活教育”理论的共同特点。 陶行知的生活教育理论，在晓庄学校形成，在（）成熟。 陶行知的生活教育理论注重“教学做”合一，强调（） 陶行知的生活教育理论注意“教学做合一”，强调（　　）。