培训者理解了培训成果转化的基本方法指的是（）。
A. 依样画瓢式的运用
B. 举一反三层面
C. 融会贯通层而
D. 自我管理层面
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培训者理解了培训成果转化的基本方法指的是（）。
A.依样画瓢式的运用 B.举一反三层面 C.融会贯通层而 D.自我管理层面
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受训者理解了培训成果转化的基本方法指的是（）。
A.依样画瓢式的运用 B.举一反三层面 C.融会贯通层面 D.自我管理层面
答案
受训者培训成果转化的基本形式包括( )。
A.自然遗忘 B.依样画瓢 C.举一反三 D.融会贯通 E.自我管理
答案
培训成果转化方法有
答案
培训成果转化方法有
答案
培训成果转化的方法有（）。
A.建立学习小组 B.行动计划 C.多阶段培训方案 D.应用表单 E.营造支持性的工作环境
答案
培训成果的转化是指受训者持续有效地将其在培训中获得的知识、技能、行为等运用于工作当中，从而使培训发挥最大价值的过程。通常确保培训成果能转化为员工个人绩效的方法不包括（）
A.A寻找组织自身存在的可能阻碍培训成果转化的因素 B.B激励强化受训者的学习动机 C.C改进培训项目的设计环节 D.D积极建立有利于培训成果转化的工作制度
答案
简述培训成果转化理论、机制和方法。
答案
培训成果转化的气氛是指能够影响培训转化的所有工作上的因素，包括（）等
A.管理者的支持 B.同事支持网络 C.执行机会 D.技术支持系统 E.应用所学技能的结果 F.企业的学习氛围
答案
促进培训成果转化中，培训考试前管理者的任务包括()。
A.了解是什么问题导致不良绩效 B.向培训者强调组织目标并且为受训者建立培训目标 C.参与培训需求评估，选择受训者并制订培训成果转化计划 D.建立支持机制 E.建立培训评价与评估机制
答案
热门试题
影响培训成果转化的因素中，受训者的培训能力不包括（）。
受训者参与培训的态度和动机会影响培训成果的转化。()
基于受训者层面分析，影响培训成果转化的培训能力因素包括（）
基于受训者层面分析，影响培训成果转化的培训能力因素包括（）。
培训成果转化的第四层面是指（）
影响培训成果转化的因素中，受训者层面的培训能力不包括（）。
为促进培训成果转化，管理者在培训结束后的管理任务包括（）。
受训者为促进培训成果转化在培训考试前承担的任务包括（ ）。
管理者为促进培训成果转化在培训结束后承担的任务包括()。
受训者为促进培训成果转化在培训结束后承担的任务包括()。
培训成果转化的基本形式可用（ ）的基本层面来说明。
从受训者角度，培训成果转化可分为（）。
从受训者角度。培训成果转化可分为（ ）。
培训成果转化的第二层面是指（）
下列影响培训成果转化的因素中,()属于受训者培训能力方面的因素
培训成果转化机制包括：（）。
简述培训成果转化理论。
试述培训成果转化理论
培训成果转化的最终途径是（）
管理者为促进培训成果转化在培训过程中承担的任务包括（ ）。
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