分析选文中加粗词的表达效果。（3分）父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……
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分析选文中加粗词的表达效果。（3分）父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……
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请分析选文中“父亲”的性格特点。（3分）
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简要分析选文第④段画线句子的表达效果。(3分)
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解释文中加粗的字。（3分）廷 已 易
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分析选文第②段在文中有什么作用？(3分)
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请具体分析文中第四段画线句子的表达效果。(3分)
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文中第五自然段的两个加粗词语的表达效果是（）
A.说明父亲走路很吃力的样子 B.说明我对父亲送伞这件事认为是应该的 C.说明我对父亲之爱感到麻木，不以为然 D.说明我有点鄙视父亲，不想跟他说话
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品味文中加点的动词，简析它们分别表达了父亲怎样的心理。（1）拍拍：_____________________________________________________________（2）喝令：_____________________________________________________________（3）挺直：_____________________________________________________________
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公文中的祈使句常常依靠语气词表达。 （ ）
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品味第⑩段中加点的词，说说它们的表达效果。(3分)
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第②段中加粗的“点化”在文中是什么意思?
赏析：（1）结合语境，品析第14段中加点词语的表达效果。（3分）
下面句子中加粗的成语使用错误的—项是（ ） （3分）
下面句子中加粗的成语使用错误的—项是( ) （3分）
以下各选项中加括号的语词表达集合概念的是（）。
选文结尾一段表达了“我”怎样的情感？(3分)
阅读选文后，请说说文中的“我”是一个怎样的人。(3分)
以下各选项中加括号的语词表达非集合概念的是（）。
阅读第⑦段，分析加点词语“流连忘返”的表达效果。（3分）
说说画线句子在文中的表达作用。(3分)
选文第②段中加着重号的“大概”能否删去?请说出理由。(3分)
下列词语中加粗的字，读音全不相同的一组是（ ）（3分）
以下各选项中加下划线的语词表达集合概念的是（）。
以下各选项中加下划线的语词表达集合概念的是（ ）。
选文中加点字“此类事实”不包括下列选项中的一项是（）
简析这段选文中表达的作者主观创作意图及客观借鉴意义。
简析这段选文中表达的作者主观创作意图及客观借鉴意义。
以下各选项中加下划线的语词表达非集合概念的是（）。
选文第④段中加着重号的词语可以去掉吗？请说出理由。（3分）答：_____________________________
请写出选文中晃盖所说的“大恩”是什么？(2分）
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