民国时期，陶行知、张雪门、张宗麟等人反对儿童教育的奴化和贵族化，创办了为平民子女服务的幼儿园，如南京燕子矶幼稚园北平香山慈幼院等（）

陈鹤琴、张宗麟、陶行知等教育家洞察了我国幼稚园教育的种种弊端，提出要使幼稚园教育中国化、科学化，首先要从课程改革入手（） 民国时期倡行。民生本位教育”的教育家是（） 儿童教育心理学对儿童教育实践具有描述、解释、预测和_____的作用。 张宗麟指出幼儿教育第一义为() 阐释民国时期通知的设置和行移属性。 著名教育家陶行知先生提出对儿童必须实行六大解放，即解放儿童的头脑，解放儿童的手，（）。 简述张宗麟关于幼稚园教育民族化的主张 “南陈北张”，陈鹤琴和张雪门都提倡让儿童“在做中学”。 “南陈北张”，陈鹤琴和张雪门都提倡让儿童“在做中学”（） 下面哪件事与张宗麟无关？ 张宗麟认为幼儿教育的一般目是“幼儿教育之第一义为谋求儿童之（）” 陶行知教育理论中，坚决反对没有（）的死教育、死学校、死书本 下列属于1925年，张宗麟和陈鹤琴办幼稚教育的主张的是：____。 创立“行为课程”理论体系的幼儿教育家是张宗麟。() 随谈你对儿童教育的见解 随谈你对儿童教育的见解 民国时期,传播教育的组织有哪些?() 民国时期通知的设置与行移属性。 《儿童权利公约》规定，对儿童教育和发展具有首要责任的是（）。 试述张雪门的幼儿教育思想