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幼儿教育目标的入手点是( )。
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幼儿教育目标的入手点是( )。
A. 思维
B. 想象
C. 任务
D. 情感
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幼儿教育目标的入手点是( )。
A.思维 B.想象 C.任务 D.情感
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幼儿教育目标具有社会属性,社会性质制约幼儿教育目标()
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幼儿教育目标具有社会属性,社会性质制约幼儿教育目标()
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教育目的、教育目标、幼儿教育目标、幼儿园教育目标之间的关系是()
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A.思维 B.想象 C.情感 D.任务
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幼儿德育目标的入手点是()
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幼儿德育目标的入手点是( )
A.思维 B.想象 C.任务 D.情感
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幼儿教育的最终目标是()
A.促进幼儿身心健康的发展 B.促进幼儿语言的发展 C.促进幼儿道德品质的发展 D.促进幼儿智力的发展
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单选题
从幼儿教育目标适用范围大小来看,我们把幼儿教育目标分为三个层次:全国范围内目标、()、幼儿园教育目标。
A.县级教育目标 B.地方性教育目标 C.班级教育目标 D.国家级教育目标
答案
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幼儿教育目标是幼儿科学教育总目标在科学教育中的具体体现。()
简述日本《幼儿园教育大纲》规定的幼儿教育目标。
下列关于幼儿教育目标的说法正确的是()。
日本为了达到振兴幼儿教育目标的改革是()
简述我国幼儿教育的目标和任务。
幼儿科学教育的目标是根据幼儿教育的总体目标,结合科学教育的特点制定的。()
幼儿的()是幼儿教育的依据,也是幼儿教育的目的。
()是幼儿教育的依据,也是幼儿教育的目的。
《幼儿园教育指导纲要》对幼儿教育目标方面的表述和以往不同,它将幼儿作为目标表述的主语,充分肯定了我国幼儿教育对幼儿主体性的重视。
简述《关于幼儿教育改革与发展指导意见》提出的我国幼儿教育改革的总目标。
幼儿教育的依据是(),这也是幼儿教育的目的
幼儿教育的依据是(),这也是幼儿教育的目的
简述《幼儿园工作规程》关于幼儿教育目标的规定。
“乐意与人交谈,讲话礼貌”是属于幼儿教育目标中的的()目标。
幼儿教育学是一门研究()幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学。
根据《幼儿教育指导纲要(试行)》,幼儿园体育的重要目标是()。
幼儿教育机构数量的增加和幼儿教育机构的多样化是幼儿教育机构发展的重要标志。()
有“中国幼儿教育之父”称号的近代幼儿教育家是( )
幼儿教育是指幼儿园教育()
《幼儿教育指导纲要》中科学领域的目标之一是( )。
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