单选题

4~5岁幼儿语言训练的重点是要加强他们语言的( )。

A. 理解与倾听
B. 表达与运用
C. 感受与模仿
D. 朗读与学说话

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单选题
4~5岁幼儿语言训练的重点是要加强他们语言的( )。
A.理解与倾听 B.表达与运用 C.感受与模仿 D.朗读与学说话
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单选题
幼儿语言教育的重点是幼儿语言素质的养成,不包括()
A.体验交流的乐趣,敢于大胆表现自己的意愿和感受。 B.对阅读和书写感兴趣 C.对故事复述和诗歌背诵有较强的能力 D.喜欢语言文字,对文字符号感兴趣
答案
单选题
第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练,其中语言要素指的是()。
A.听、说、读、写 B.听、说、读、写、译 C.语素、词汇、句子 D.语音、词汇、语法
答案
单选题
第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练,其中语言要素指的是()。
A.听 B.听 C.语素 D.语音
答案
单选题
幼儿阶段开始出现书面语言的发展,其书面语言发展的重点是(  )
A.写字 B.写作 C.识字 D.阅读
答案
主观题
幼儿阶段开始出现书面语言的发展,其书面语言发展的重点是
答案
主观题
学前儿童语言教育的侧重点是对幼儿()的培养:
答案
判断题
少儿外语教学的重点是帮助他们成为语言学习者
答案
单选题
完整语言教育观认为,语言教育的重点是()
A.语言理解能力 B.语言核心操作能力 C.语言表达能力 D.语言交际能力
答案
多选题
早期阅读活动利用图书、绘画为幼儿创设一个书面语言环境,使幼儿有机会接触书面语言,了解语言的基本文化内涵。因此,幼儿早期阅读的重点是( )。
A.培养幼儿倾听的习惯 B.培养幼儿对书面语言的兴趣 C.培养幼儿对汉字的敏感性 D.丰富幼儿前阅读和前书写的经验
答案
热门试题
早期阅读活动利用图书、绘画为幼儿创设一个书面语言环境,使幼儿有机会接触书面语言,了解语言的基本文化内容。因此,幼儿早期阅读的重点是() 要加强网络语言的规范性,网民使用规范语言的自律很重要() 小学语文教学的重点是听、说、读、写四个方面。幼儿园语言教育的重点是 _______和_________两个方面。 该患者的语言训练重点应为 该患者语言训练的重点为 该患者的语言训练重点应为 该患者的语言训练重点应为()。 出头教育: 要加强网络语言的规范性,网民使用规范语言的自律很重要。 1岁前要加强听力和发言能力的训练,因为1岁前是婴幼儿()发音关键期。 基于入园准备的家庭教育对于幼儿的入园适应具有举足轻重的作用,()需要加强幼儿动作技能、情绪和语言方面的训练,以增强幼儿入园后的生活适应能力 秘书人员应掌握语言文学类的知识的重点是()。   ()岁是婴幼儿语言的准备阶段,又称为前语言阶段 听力语言训练与康复机构主要是针对学龄前听力残疾儿童,对他们开展语言康复训练,尽量减少听力残疾带来的语言障碍。 3~6岁是幼儿语言发展的( )。 怎样训练1岁宝宝的语言能力? 怎样训练1岁宝宝的语言能力 ()岁是幼儿语言发育的关键时期。 发展幼儿语言表达能力的关键是让他们( )。   命名性失语训练重点是() 命名性失语训练重点是(  )。
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