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初中生概念分类能力可分为四级水平,其中能够正确分类、但不能从本质上说明分类根据应处于()
单选题
初中生概念分类能力可分为四级水平,其中能够正确分类、但不能从本质上说明分类根据应处于()
A. 一级水平
B. 二级水平
C. 三级水平
D. 四级水平
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单选题
初中生概念分类能力可分为四级水平,其中能够正确分类、但不能从本质上说明分类根据应处于()
A.一级水平 B.二级水平 C.三级水平 D.四级水平
答案
单选题
幼儿分类能力的发展可以分为( )四级水平。
A.不会分类、依据感知特征分类、依据兴趣分类、概念分类 B.不能分类、依据感知特征分类、依据知识经验分类、概念分类 C.不能分类、随意分类、依据感知特征分类、依据物体功能分类 D.不懂分类、依据感知特征分类、依据外表特征分类、依据本质特征分类
答案
单选题
对初中生的心理教育,要以初中生的()发展水平和特点为基础
A.认知 B.记忆 C.思维 D.感觉
答案
判断题
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答案
单选题
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A.解决问题—排除干扰—改正错误 B.排除干扰—改正错误—解决问题 C.改正错误—排除干扰—解决问题 D.排除干扰—解决问题—改正错误
答案
单选题
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答案
单选题
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答案
单选题
在识读乐谱方面,初中生应具备的能力是()。
A.能够用唱名模唱简单乐谱 B.能够跟随琴声视唱简单乐谱 C.具备识谱能力,能够识读非常简单的乐谱 D.具备识谱能力,能够比较顺畅地识读乐谱
答案
单选题
在识读乐谱方面,初中生应具备的能力是()。
A.能够用唱名模唱简单乐谱 B.能够随琴声视唱简单乐谱,具体初步的识谱能力 C.具备识谱能力,能够简单地识读乐谱 D.能够跟随琴声或录音视唱乐谱
答案
判断题
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答案
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分类检索是遵循快速检索、查询的规则,分级别一级分类、二级分类、三级分类、四级分类……,这体现的房源分类原则是()。
分类检索是遵循快速检索、查询的规则,分级别一级分类、二级分类、三级分类、四级分类……,这体现的房源分类原则是( )。
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初中生思维发展的特点表现为()。
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