劳动和一般活动的过程是不同的，劳动创造物质或者精神产品来满足人们的需要，包括直接满足自身需要和满足他人社会需要

人们创造物质财富和精神财富的有意识.有目的的活动是（ ）。 人们可以创造物质。（ ） 教师劳动时间接性是指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动价值（） 文化中的物质形态，指精神创造物化在物质产品中，如：（） 人民群众改造客观世界、创造物质文明和精神文明的过程，同时也是改造主观世界的过程。 所谓水文化，即人类兴水利、避水患的全部物质、制度和精神创造物（） （）是指学校在创造物质文化和精神文化的实践过程中体现出来的文化行为。 劳动过程是劳动的一般性质和劳动的社会形式的统一。劳动的一般性质是指它是人与自然之间的物质变换过程。() “教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。”这句话体现了教师劳 动的（） “教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。”这句话体现了教师劳 动的（） 商流活动可以创造物资的（）。 践行文化是指学校在创造物质文化和精神文化的实践过程中体现出来的文化行为。 、劳动过程是劳动的一般性质和劳动的社会形式的统一。劳动的一般性质是指它是？ “物质本身是纯粹的思想创造物和纯粹的抽象。”这一思想说明（） 文化是社会发展过程中人类创造物的总称，包括（ ）、社会规范和精神体系，是所有物质产品和非物质产品的总和。 生产力是指人们直接征服和改造自然并创造物质财富的过程。() “教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。”这句话体现了教师劳 动的{pz_填空}。 生产过程的功能是创造物品的（） 每一名从业者，只有为社会多工作、多创造物质或精神财富，并付出卓有成效的劳动，社会所给予的回报才会越多，即（）。 物资生产过程的功能是创造物资的（）。