单选题

培训讲义,是教员在课堂上实施培训的根据,是培训讲授的指南,也是培训实际情况的()

A. 真实反映
B. 备忘录
C. 修改意见
D. 记录稿

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单选题
培训讲义,是教员在课堂上实施培训的根据,是培训讲授的指南,也是培训实际情况的()
A.真实反映 B.备忘录 C.修改意见 D.记录稿
答案
单选题
培训讲义,是教员在课堂上实施培训的(),是培训讲授的指南,也是培训实际情况的备忘录
A.根据 B.参考 C.方法 D.记录
答案
单选题
编写培训讲义必须根据培训对象()培训内容
A.选定 B.编写 C.分析 D.制定
答案
多选题
课堂培训法是员工培训的最基本方法,主要有课堂讲授和课堂讨论两部分。影响课堂培训效果的因素包括()
A.参训者人数 B.培训师的教学水平 C.课程的正式程度 D.培训内容是否符合学员的需要 E.具体教学方法
答案
单选题
编写培训讲义的过程,是备课的过程,也是落实培训实施计划的过程,培训教师必须()
A.谨慎行事 B.言行一致 C.表里如一 D.认真对待
答案
单选题
培训讲义编写的特色性是指()
A.培训讲义内容主要围绕铁路行业现有的先进生产技术,具有较强的可操作性,重点编写操作步骤、方法、要点等,既立足行业发展,又满足职工技能需要。 B.培训讲义内容充分反映该职业新技术、新材料和新设备在生产中的应用,具有符合实际的先进性,反映新知识、新技术、新工艺、新方法。 C.主要针对生产技术人员和一线职工的培训,内容力求通俗易懂,深入浅出,操作性强。 D.培训讲义要反映铁路行业具有特色的设备以及先进技术
答案
判断题
速录培训,是以技能培训为主,理论培训为辅,培训讲义是多余的。
答案
判断题
速录培训,是以技能培训为主,理论培训为辅,培训讲义是多余的()
答案
判断题
理论培训的一般办法是课堂讲授。()
答案
单选题
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A.法官:检察官:官员 B.罪犯:监狱:教导 C.服务员:服务:商场 D.教师:授课:大纲
答案
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编写培训讲义的过程,是()的过程,也是落实培训实施计划的过程,培训教师必须认真对待 课堂讲授培训师经过培训后,通过培训实习,由人事部门认定。 课堂讲授培训师经过培训后,通过培训实习,由人事部门认定() 内部培训师又分为课堂讲授培训师和在岗辅导培训师两类() 内部培训师又分为课堂讲授培训师和在岗辅导培训师两类() 培训讲义内容包括:培训目标、()、培训内容、时间安排、培训记录等 教育训练推行活动包括培训需求分析、培训项目建立、培训课程设计、讲师甄选与训练、培训讲义制作、培训实施等几个部分() 培训讲义编写是落实培训目标搞好培训的核心,教学指导思想和教学目标通过讲义编写贯彻落实。 饭店各个部门,既是接受培训者,又是培训的计划、组织、实施者,也是培训教员() 培训讲义内容包括:培训目标、重点难点、培训内容、()、培训记录等 根据《HSE培训管理规定》培训方式以在岗培训、辅导为主,集中脱产培训、讲授为辅。 根据《HSE培训管理规定》培训方式以在岗培训、辅导为主,集中脱产培训、讲授为辅() 讲授法是课堂培训的主要方法之一,包括(  )等方式。 讲授法是课堂培训的主要方法之一,其方式包括( )。 讲授法是课堂培训的主要方法之一,其方式包括( )。 培训讲义内容包括:培训目标、重点难点、培训内容、时间安排、培训记录等。 培训讲义内容包括:培训目标、重点难点、培训内容、时间安排、培训记录等() 培训讲义编写是培训项目管理中的核心环节,其关键是培训需求调查的研究。 理论培训一般采用课堂讲授和()教学方式 在课堂培训中,讲授法的缺点在于()。
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