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建构主义认为,学习不是只是由教师向学生的传递,而是__________的过程。
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建构主义认为,学习不是只是由教师向学生的传递,而是__________的过程。
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主观题
建构主义认为,学习不是只是由教师向学生的传递,而是__________的过程。
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判断题
建构主义认为,学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生建构自己的知识的过程,学生不是被动的信息吸收者,而是信息意义的主动建构者()
答案
主观题
建构主义的学习观强调学习不是知识由教师向学生的____,而是学生____自己的知识的过程。
答案
主观题
建构主义者认为,学习不是知识由教师向学生传递,而是建构自己的知识的过程,其中________是意义建构的基本条件。
答案
主观题
建构主义的学习观强调学习不是知识由教师向学生的{pz_填空},而是学生{pz_填空}自己的知识的过程。
答案
单选题
建构主义学习论认为,学生不是被动地接收信息,而是主动地建构知识的意义()
A.正确 B.错误
答案
单选题
建构主义学习观中,教师的角色是( )
A.学生的指导者 B.学习的设计者 C.学生的合作者 D.教学的决策者
答案
主观题
建构主义认为,教学不是知识的( ),而是知识的( )和( )。
答案
主观题
简述建构主义学习理论的学生观。
答案
单选题
建构主义关于课程与教学的基本观点可归纳为:(1)学习者具有主体性和能动性,建构着关于客观世界的知识。(2)学习是学习者的一种主动建构活动。(3)知识学习不是教师简单地向学生传递,而是学生在已有经验基础上自己建构知识的过程。(4)教学的作用仅仅在于给学生提供活动机会,帮助、促进学生组织自己的经验,建构自己的知识,而不是去发现本体论意义上的客观现实。()
A.错误 B.正确
答案
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建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识。下列教学行为最符合建构主义学习理论的是()
建构主义学习理论强调教师的角色是( )。
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