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考评者应在面谈前的()以文字通知的形式预先告知被考评者,具体说明绩效面谈的内容、会见的时间、地点,以及应准备好的各种原始记录和资料
单选题
考评者应在面谈前的()以文字通知的形式预先告知被考评者,具体说明绩效面谈的内容、会见的时间、地点,以及应准备好的各种原始记录和资料
A. 1~2天
B. 1~2周
C. 1个月左右
D. 2个月左右
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考评者应在面谈前的()以文字通知的形式预先告知被考评者,具体说明绩效面谈的内容、会见的时间、地点,以及应准备好的各种原始记录和资料
A.1~2天 B.1~2周 C.1个月左右 D.2个月左右
答案
单选题
考评者应在面谈前( ),以文字通知的形式预先告知被考评者,具体说明绩效面谈的内容、会见的时间和地点,以及应准备好的各种原始记录和资料。
A.1周 B.2周 C.3周 D.1~2周
答案
单选题
()是指采用一种预先设计的结构性表格,由考评者以文字的形式对员工的行为做出描述的考评方法。
A.图解式评价表法 B.结构式叙述法 C.加权选择量表法 D.行为观察量表法
答案
多选题
绩效面谈时,考评者应关注的技巧有( )。
A.考评者一定要摆好自己与被考评者的位置,双方应当是具有共同目标的交流者,具有同向关系,双方是完全平等的交流者。面谈不是宣读,而是沟通 B.通过正面鼓励或者反馈,关注和肯定被考评者的长处 C.要提前向被考评者提供考评结果,强调客观事实。这里,尤为重要的是提请员工注意在绩效指标的标准设计中,在绩效合同中双方达成一致的内容,提示员工事先的承诺 D.应当鼓励被考评者参与讨论,发表自己的意见和看法,以核对考评结果是否合适 E.针对考评结果,与被考评者协商,提出未来计划期内的工作目标与发展计划
答案
多选题
绩效面谈时,考评者应关注的技巧有( )。
A.考评者应要摆好自己与被考评者的位置 B.通过正面鼓励或者反馈,关注和肯定被考评者的长处 C.在绩效面谈之后向被考评者提供考评结果 D.应当鼓励被考评者参与讨论,发表自己的意见和看法 E.针对考评结果,与被考评者协商
答案
单选题
()是采用一种预先设计的结构性表格,由考评者按照各个项目的要求,以文字的形式对员工的行为做出描述的考评方法。
A.图解式评价量表法 B.行为观察量表法 C.加权选择量表法 D.结构式叙述法
答案
单选题
(2017年11月)( )是指采用一种预先设计的结构性表格,由考评者以文字的形式对员工的行为做出描述的考评方法。
A.图解式评价表法 B.结构式叙述法 C.加权选择量表法 D.行为观察量表法
答案
多选题
在绩效面谈时,考评者应关注的技巧包括()
A.要提前向被考评者提供考评结果,强调客观事实 B.考评者一定要摆好自己的位置,与下属平等交流 C.通过正面鼓励或者反馈,关注和肯定被考评者的长处 D.针对考评结果,与被考评者协商,提出未来工作目标与发展计划 E.鼓励被考评者参与讨论并发表意见,被考评者可以修正考评结果
答案
单选题
在考评阶段,考评者是实施考评的主体,被考评者是(),是考评的对象。
A.相关体 B.客体 C.非客体 D.统一体
答案
多选题
在绩效考评中反馈最基本的方式是面谈,面谈者应注意()。
A.客观评价 B.公正评价 C.有针对性 D.员工参与 E.鼓励员工
答案
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对员工进行考评时,如果前一名被考评者甲被认为是表现“差”,即使被考评者乙的表现一般,考评者仍然会给出较高的评分。这种误差被称为是考评的( )。
对员工进行考评时,如果前一名被考评者甲被认为是表现“差”,即使被考评者乙的表现一般,考评者仍然会给出较髙的评分。这种误差被称为是考评的()
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( )是将绩效指标、考评者、被考评者以及考评结果连接起来的纽带。
()是保证考评者和被考评者正常活动的前提和条件。
(2019年5月)在绩效面谈时,考评者应关注的技巧包括( )。
对员工进行考评时,如果前一名被考评者甲被认为是表现“差”,即使被考评者乙的表现一般,考评者仍然会给出较高的评分。这种误差被称为是考评的( )。[2011年5月二级真题]
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