师德修养的最终目的和归宿是（ ）。
A. 提高师德认识
B. 磨炼师德意志
C. 坚定师德信念
D. 培养师德行为习惯
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师德修养的最终目的和归宿是（ ）。
A.提高师德认识 B.锻炼师德意志 C.坚定师德信念 D.培养师德行为习惯
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师德修养的最终目的和归宿是（ ）。
A.提高师德认识 B.磨炼师德意志 C.坚定师德信念 D.培养师德行为习惯
答案
师业是塑造师德的最终归宿和目的，核心是爱岗敬业（）
A.正确 B.错误
答案
教师职业道德修养的最终目的和归宿是()。
A.提高对职业道德的认识 B.陶冶职业道德情感 C.坚定职业道德信念 D.培养职业道德行为和习惯
答案
师德教育是师德修养的前提和必要准备。
A.对 B.错
答案
师德教育是师德修养的前提和必要准备。（ ）
答案
师德教育是师德修养的前提和必要准备（）
答案
有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（ ）。
A.师德修养是师德教育的前提和必要准备 B.二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式 C.师德修养是师德教育的必要补充 D.二者都是致力于教师道德养成
答案
有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）
A.二者是师德养成的一般路径 B.师德教育可以帮助确立正确的人生观 C.教师道德修养是自我改造和磨练的过程 D.二者既有区别又密切联系
答案
有关师德教育和师德修养关系说法错误的是（）
A.师德修养是师德教育的前提和必要准备 B.二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式 C.师德修养是师德教育的必要补充 D.二者都致力于教师道德养成
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有关师德教育和师德修养的认识正确的是
有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。
师德修养的内在动力是理想和信念。
师德修养的灵魂是（）。
师德修养的灵魂是
师德修养的灵魂是（）
（）是师德修养的灵魂
师德修养的灵魂是（）
开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质。（ ）
开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质（）
师德修养的必要途径是（ ）
教师德性是教师先天与生俱来的品德和修养。
（），是教师师德修养的必要途径。
（ ）是进行师德修养的必要前提。
师德修养的必要途径是( )
加强学习是教师师德修养的（）
要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）
高校师德修养的方法。
师德修养的核心问题是（）
()是领导活动的最终目标和归宿。
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