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对教师有很强烈的依恋感情,思维处于直觉行动思维阶段的是()
单选题
对教师有很强烈的依恋感情,思维处于直觉行动思维阶段的是()
A. 3—4岁
B. 4—5岁
C. 5—6岁
D. 6—7岁
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单选题
对教师有很强烈的依恋感情,思维处于直觉行动思维阶段的是()
A.3—4岁 B.4—5岁 C.5—6岁 D.6—7岁
答案
单选题
对教师有强烈的依恋感情,思维处于直觉行动阶段的是()
A.3~4岁 B.4~5岁 C.5~6岁 D.6—7岁
答案
单选题
对教师有很强烈的依恋感情,行动容易受情绪支配的是()
A.3—4岁 B.4—5岁 C.5—6岁 D.6—7岁
答案
主观题
处于直觉行动思维阶段的孩子,其思维的主要工具是感知和()
答案
单选题
处于直觉行动思维阶段,行动容易受情绪支配的是 ()
A.小班幼儿 B.中班幼儿 C.大班幼儿 D.学前班幼儿
答案
单选题
处于直觉行动思维阶段,行动容易受情绪支配的是( )
A.小班幼儿 B.中班幼儿 C.大班幼儿 D.学前班幼儿
答案
判断题
处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展开,他们是边做边想的。
A.对 B.错
答案
判断题
处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展开,他们是边做边想的。
答案
单选题
( )阶段主要产生的是人类的低级思维形式,即感觉动作思维,又称直觉行动思维。
A.O~1岁 B.1~3岁 C.2~3岁 D.3~4岁
答案
单选题
行为具有强烈的情绪性,爱模仿,思维仍带有直觉行动性。该年龄阶段为()
A.婴儿晚期 B.幼儿初期 C.幼儿中期 D.幼儿晚期
答案
热门试题
思维过程的发展经过直觉行动思维、具体形象思维及抽象概念思维三个阶段。()
3岁前的儿童以直觉行动思维为主,长大后直觉行动思维就会消失()
3岁前的儿童以直觉行动思维为主,长大后直觉行动思维就会消失()
类比思维需要很强大的直觉()
直觉行动思维是( )幼儿思维的主要形式。
直觉行动思维又叫作( )。
直觉行动思维又叫作手和眼的思维。( )
直觉行动思维的主要特点有哪些? ( )
直觉行动思维的表现是()。
直觉行动思维是指什么?
直觉行动思维的表现是()。
直觉行动思维是幼儿期典型的思维方式。()
直觉行动思维是3岁前幼儿思维的主要形式。( )
直觉行动思维的典型方式是__________。
直觉行动思维的特点是
直觉行动思维的工具是( )。
直觉行动思维的表现是( )单选
动作思维也称直觉行动思维,其特点是思维伴随着动作或行动来进行,行动停止,则思维也随之停止。
下列选项中属于直觉行动思维特点的有()
()思维是在直觉行动思维的基础上发展而来的。
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