处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展开，他们是边做边想的。

( )阶段主要产生的是人类的低级思维形式，即感觉动作思维，又称直觉行动思维。 思维过程的发展经过直觉行动思维、具体形象思维及抽象概念思维三个阶段。（） 直觉行动思维在3—4岁儿童身上最为明显。() 直觉行动思维是（ ）幼儿思维的主要形式。 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（）。 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，0~2岁儿童的思维处于（） 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于（） 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于（）。 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，0～2岁儿童的思维处于（      ） 直觉行动思维又叫作（ ）。 直觉行动思维又叫作手和眼的思维。（ ） 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2-4岁儿童的思维处于： 直觉行动思维的表现是()。 直觉行动思维是指什么？ 直觉行动思维的表现是（）。 直觉行动思维是幼儿期典型的思维方式。() 根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于(　)。 直觉行动思维是3岁前幼儿思维的主要形式。（ ） 直觉行动思维的工具是(   )。 直觉行动思维的典型方式是__________。