考试总分:100分
考试类型:模拟试题
作答时间:90分钟
已答人数:479
试卷答案:有
试卷介绍: 人力资源考试人力资源二级理论考试题及答案已经整理好,需要备考的朋友们赶紧来刷题吧!
A晕轮效应
B感情效应
C近因误差
D离散误差
A发达国家
B发展中国家
C市场经济国家
D混合经济国家
A等距量化
B当量量化
C类别量化
D模糊量化
A身体素质
B婚姻状况
C工作经验
D性别年龄
A高层管理者培训
B中层管理者培训
C基层管理者培训
D技术人员培训
A个别争议
B集体争议
C团体争议
D权利争议
A延长工作时间
B通过拟定培训和晋升计划
C提高企业资本技术有机构成
D通过科学的激励机制,提高劳动生产率
A认为工作是自己干出来的,没有必要请客
B认为同事要求请客只是开个玩笑而已,没有必要当真
C感谢大家对自己的帮助,口头上答应请客,但不一定兑现
D顺势借这个机会请客,和大家共同聚一聚
A促进员工综合素质的提尚
B有利于提高岗位的工作效率
C增强员工在生理、心理上的满足感
D使员工完成任务的内容和手段发生变更
A有利于企业统一指挥和领导
B有利于调动下级的积极主动性
C有利于基层迅速正确地出决策
D有利于领导集中力量抓重大问题
A反应评估
B学习评估
C行为评估
D结果评估
A争议主体的团体性
B争议内容的特定性
C争议影响的广泛性
D争议的集中性
A有利于企业自觉控制人工成本水平
B反映整个社会经济发展与雇员工资增长的关系
C为企业集体协商确定年度工资增长水平提供依据
D所有企业都应该按照指导线的水平给雇员增加工资
A费德勒的权变模型
B领导情境理论
C“路径一目标”理论
D参与模型
A以绩效为导向
B以行为为导向
C以工作为导向
D以技能为导向
A③②①④
B④③②①
C③②④①
D③④②①
A保障功能
B激励功能
C增值功能
D社会信号功能
A建立工作小组
B工作丰富化
C工作扩大化
D岗位轮换
A个体差异
B工作差异
C人岗匹配
D环境差异
A评价中心
B管理中心
C控制中心
D学习中心
A劳动法的体系
B劳动法的渊源
C劳动法的原则
D劳动法的内容
A用于招募与甄选
B用于人员调配
C用于人员培训与开发决策
D用于确定和调整员工薪酬
A课程内容制作
B课程内容安排
C课程内容选择
D课程内容试验
A岗位薪酬
B年功序列制
C技能薪酬
D绩效矩阵
A培训工作团队具有更多的工作自主权
B注意引入外部的优质资源
C注重个体自我开发
D个体学习、团队培训、组织开发三位一体
A制定企业总体战略
B明确绩效考评的指标来源
C制定人力资源战略
D进行岗位分析与评价
A晕轮效应
B感情效应
C近因效应
D首因效应
A标度
B指标
C标记
D标准
A正式或非正式的电话访谈
B正式的问卷调查
C专业学术会议的交谈或讨论
D企业的薪酬调查
A矩阵制的最大特点在于具有双道命令系统
B分公司在法律和经济上均无独立性,不是独立的法人企业
C直线制适合于那些经营规模大,生产经营业务多样,市场差异大的企业
D直线职能制中的职能管理部门与业务部门的关系是一种领导关系,而非指导关系
A人员稳定
B准确定位
C具体明确可量化
D能够合理分解
E有相应的时间限制
A互动性原则
B等级化原则
C竞争性原则
D经济性原则
E合法性原则
A履行集体合同的规则
B监督集体合同的规则
C检查集体合同的规则
D订立集体合同的原则
E协商、订立集体合同的程序
A重视员工职业生涯规划
B着眼于企业的近期目标
C认为员工是人工成本的承担者
D单一的物质刺激手段
E着眼于企业长远发展
A类别量表
B等距量表
C位次量表
D等比量表
E比率量表
A对管理制度的评估
B对绩效管理体系的评估
C对组织结构的评估
D对绩效考评指标体系的评估
E对绩效管理系统与人力资源管理其他系统的衔接的评估
A阻碍组织的变革和发展
B使业绩优秀的员工受到伤害
C促使员工个人主义情绪高涨
D形成狭隘的内部保护主义倾向
E使员工滋生某种侥幸心理蒙混过关
A可由工会主席担任
B可由工会推举
C可由企业高层决定
D可由董事会任命
E可由工会主席书面委托的其他雇员代表担任
A敏感性训练
B替补训练
C出国学习
D拓展训练
E大学管理学习班
A概率收益值
B决策点
C方案枝
D状态节点
E概率枝
A小时工资率×实际工作时间
B小时工资率×标准工作日小时数
C日工资率×标准工作周日数
D小时工资率×标准工作日数
E日工资率×合格产品数量
A区域薪酬调查
B商业性薪酬调查
C公众薪酬调查
D专业性薪酬调查
E政府薪酬调查
A分析客户的满意度标准
B了解企业的内外客户
C掌握为客户所提供的具体产出
D了解企业的市场占有率
E设定考评标准来衡量团队或个人绩效
A改良式变革
B爆破式变革
C计划式变革
D组织结构整合
E反馈式变革
A岗位调查
B岗位分析
C岗位评价
D岗位分级
E岗位分类
A民主参与的权利
B参加工会的权利
C休息休假
D提出辞职的权利
E提请劳动争议处理的权利
A强调训练的内容
B使个人能更好地洞悉自己的行为
C更好地理解群体活动过程
D提升对思想上的训练
E通过群体活动培养判断和解决问题的能力
A有利于宏观经济的稳定
B有利于资源的合理配置
C有利于缩小不合理的收入差距
D有利于国际收支平衡
E有利于物价的稳定
A经济环境
B法律环境
C产业环境
D市场环境
E政治环境
A年龄结构合理化
B个性结构合理化
C专业结构合理化
D生理心理素质结构的合理化
E性别结构合理化