考试总分:100分
考试类型:模拟试题
作答时间:90分钟
已答人数:17
试卷答案:有
试卷介绍: 人力资源管理师三级理论试题已经整理好,大家在找的2021年人力资源管理师三级理论知识题目都在这里了。
A培训实施计划
B培训制度说明
C培训项目评估报告
D培训经费预算报告
A定员就是企业用人质量的界限
B定额是组织生产、指导分配的基本依据
C定额是产品生产过程中所消耗的全部劳动的标准
D按照综合程度,定员定额标准分为单项标准和综合标准
A企业雇主
B公司董事会
C工会代表
D单位行政部门
A1:3
B1:5
C1:10
D1:20
A违规
B违法
C违约
D刑事
A管理者
B培训部门
C培训者
D后勤部门
A参与模型
B领导情境理论
C费德勒的权变模型
D路径一目标理论
A绩效计划面谈
B绩效指导面谈
C绩效考评面谈
D绩效总结面谈
A15
B30
C60
D90
A任务说明的结果
B绩效分析的结果
C工作说明的结果
D工作分析的结果
A绩效考核
B薪酬等级
C薪酬标准
D岗位分析
A情绪
B情感
C性情
D情态
A薪酬实质上是一种交易或交换
B薪酬不包括实物性的报酬
C薪酬应体现效率与公平的原则
D薪酬应服从市场交换规律
A专用劳动标准术语
B劳动统计标准
C工作时间标准
D劳动卫生标准
A绩效评审
B绩效申诉和监察
C绩效监察
D绩效评审和申诉
A绩效计划面谈
B绩效指导面谈
C绩效考评面谈
D绩效反馈面谈
A具有代表性
B具有启发性
C难度要适当
D不提前发放
A最优经济效果
B最优比例
C最优发展速度
D最优战略
A团体效应
B远期效应
C鲶鱼效应
D晕轮效应
A奖金
B福利
C薪酬
D津贴
A培训及时性
B培训有效性
C培训广泛性
D培训可信性
A汇总报表
B正式通报
C例会制度
D劳动管理表单
A管理制度
B业务规范
C技术规范
D行为规范
A不能了解下属如何消除不良绩效
B记录和观察费时费力
C无法为考评者提供客观事实依据
D不能贯穿考评期始终
A时间性
B主观能动性
C消费性
D客观规律性
A操作测验
B模拟情境
C学前、学后比较
D书面测验
A目标管理法
B行为观察法
C成绩记录法
D直接指标法
A职工被派遣出境工作,依据前往国家或者地区的法律应当参加当地工伤保险的,参加当地工伤保险
B职工被派遣出境工作,不能参加当地工伤保险的,其国内工伤保险关系不中止
C用人单位实行承包经营的,工伤保险责任由职工劳动关系所在单位承担
D职工被借调期间受到工伤事故伤害的,由借调单位承担工伤保险责任
A男性成年人
B老年人
C女性成年人
D青年人
A人厂教育
B车间教育
C岗位教育
D班组教育
A排他分析
B需求确认
C人员分析
D因素确认
A个体知觉
B社会知觉
C群体知觉
D他人知觉
A精简及有效跨度的原则
B统一领导、权力制衡的原则
C合理性和先进性相结合的原则
D稳定性和适应性相结合的原则
A零基法以岗位劳动量为依据,一切从零开始
B零基法主要用来测定二、三线人员的定员人数
C零基法是以某一类人员人数为基础,按比例定人数
D零基法对工作量不饱和的岗位实行并岗或由一人兼职兼岗
A排列法
B德尔菲法
C分类法
D因素比较法
A初步面试
B结构化面试
C诊断面试
D非结构化面试
A物质报酬
B工资
C内部回报
D奖励
A绝不朝三暮四,不把工作当作跳板
B干一行,爱一行,服从安排,不挑肥拣瘦
C以尊敬、虔诚的心灵对待职业,甚至存有敬畏感
D心灵的坦荡和安然
A岗位评价的中心是现有的人员
B以岗位员工的工作活动为对象
C工岗位分析的进一步延续
D为岗位的分类分级提共了前提
A目的是在于检验培训的最终效果
B为培训奖惩制度的确立提供依据
C是规范培训人员行为的重要途径
D抽样选择员工进行培训考核评估
A30日
B45日
C60日
D90日
A效率定员标准
B岗位定员标准
C单项定员标准
D设备定员标准
A辅助生产工人可按比例定员
B化工、冶金企业适合按岗位定员
C检修工、检验工适合按岗位定员
D机器制造和纺织企业适合按以比例定员
A组织机构图
B组织职能图
C组织职务图
D以上都是
A机器成本预算
B企业成本预算
C人工成本预算
D原料成本预算
A工资总额调整的计划与实施
B工资总额调整的计划与控制
C工资总额调整的安排与控制
D工资总额调整的安排与实施
A属于企业规章制度
B薪酬体系标准化产物
C成为内部劳动规则
D是企业内部的“法律”。
A激活团队
B激励员工
C控制成本
D提高生产率
A合理的劳动定员是企业用人的科学标准
B科学的定员是企业内部员工调配的主要依据
C合理的劳动定员是企业人力资源计划的基础
D合理的劳动定员有利于提高企业的经济效益
A面试时应从应聘者可以预料到的问题发问
B应采用灵活的提问和固定的形式,进一步观察应聘者
C应尽量营造和谐自然的面试环境
D面试基本程序的最后一个阶段是面试评价阶段
A岗位评价
B工作分析
C岗位规范
D劳动制度
A偏重保护
B优先保护
C平等保护
D全面保护
A组织能力测试
B特殊职业能力测试
C普通能力倾向测试
D心理运动机能测试
A组织规则
B定员规则
C时间规则
D协作规则
A绝对性和时间性
B相对性和时间性
C绝对性和持久性
D相对性和持久性
A无需
B部分
C酌情
D按照正常提供劳动
A评估培训讲师
B评估管理人员
C评估教务管理人员
D评估受训者
A采用行为观察法时,首先应设计出可行性和适应性强、精度较高的行为观察量表
B不能对实现和达到计划目标后所应受到奖励作出具体详细的规定
C必须制定高精度高水平的工作行为和表现的衡量指标和标准
D必须让组织中所有员工对行为标准有明确了解
A军人及其家属
B劳动者
C社会贫困者或生活在贫困线以下的人
D全体居民
A外部市场薪酬水平
B劳动力供给状况
C社会经济发展状况
D现行的薪酬政策
A全面激励策略
B组织变革策略
C负向激励策略
D人事调整策略
E正向激励策略
A定编
B定额
C定岗
D定员
E定薪
A申请调解自愿
B接受调解自愿
C调解过程自愿
D达成协议自愿
E履行协议自愿
A个人参与
B合作参与
C岗位参与
D间接参与
E组织参与
A工时总额
B劳动总时间
C劳动定额
D工作量
E工人总数
A时间跨度较大
B考评员工的短期表现
C能做定性分析
D记录和观察费时费力
E提供客观事实依据
A保险范围
B保险组织
C保险目的
D保险流程
E保险管理
A消费与储蓄
B总需求
C投资与储蓄
D总供给
E消费与投资
A考评更加精准
B考评标准明确
C反馈功能较好
D考评维度清晰
E实施的费用低
A准确标注制度的名称
B界定制度的作用对象与范围
C明确工资支付与计算标准
D涵盖该项工资管理制度的所有工作内容
E提交公司领导批准
A有利于企业加强管理
B是企业制定人力资源计划的基础
C是企业用人的科学标准
D有利于提高员工队伍的素质
E有利于组织分配
A审议建议权
B审议通过权
C审议决定权
D重大决策权
E推荐选举权
A便于反馈
B适应范围较大
C核算简单
D根据工作内容设计不同的考评表
E打分容易
A交叉作业法
B充实业务法
C工作连贯法
D轮换工作法
E小组工作法
A模拟训练法
B讲授法
C头脑风暴法
D研讨法
E专题讲座法
A生活困难补助
B医疗卫生费
C计划生育补贴
D住房公积金
E冬季取暖补贴费
A前者的明确性高于后者
B前者的稳定性高于后者
C前者的明确性低于后者
D前者所覆盖事实状态小于后者
E前者所覆盖事实状态大于后者
A平衡各地区劳动力市场的供求水平
B使劳动力在使用和流动过程中得到基本保障
C使劳动者在劳动力市场上处于供方主体地位
D规范企业雇主的用工行为,保障劳动者的合法权益
E为劳动力作为生产要素在市场上自由流动提供了法律条件
A监督各个部门的领导者有效地组织员工的绩效考评工作
B针对绩效考评存在的问题进行专题研究,提出具体对策
C对员工考评结果进行必要复审复查,确保考评结果的公平和公正
D对存在严重争议的考评结果进行调查甄别,防止诱发不必要的冲突
E对考评者形成一定的约束和压力,并为被考评者提供发表意见的通道
A反应劳动法门的特点
B是指导性的法律规范
C指导劳动法的制定、修改和废止
D指导劳动法的实施
E有助于理解、解释劳动法
A调整
B发展
C保持
D选拔
E考评
A引进新产品
B引用新技术
C实现企业的新组织
D开辟新市场
E改进生产装备设施
A用人的数量和质量要求
B各工种工序的工艺流程
C采用的典型设备和技术条件
D规定各类人员划分的方法和标准
E人员任职的国家职业资格标准(等级)
A薪酬预算
B薪酬计划
C薪酬支付
D薪酬决算
E薪酬调整
A应有利于工人进行生产活动
B增加工人辅助生产的时间
C要为企业创造良好的工作环境
D要有利于工人的身心健康
E要有利于发挥工作地装备效能
A招募成本
B安置成本
C重置成本
D间接成本
E离职成本
A—般知识和能力
B专业知识和能力
C特殊知识和能力
D综合知识和能力
E创新知识和能力
A获得高层领导的支持
B赢得一般员工的理解和认同
C寻求中间各层管理人员的全心投入
D获得大部分员工的支持
E赢得直接上级的理解和认同
A不能满足学员的个性需求
B传授的方式较为枯燥单一
C内容不具备较好的系统性
D教师水平直接影响培训的效果
E单项传授不利于教学双方互动
A岗位结构
B战略
C业务部门
D组织
E员工个人
A岗位整合
B了解情况
C建立联系
D设计岗位调查方案
E规定调查的范围、对象和方法
A定额修订
B定额制定
C定额贯彻
D定额统计
E现行定额
A任务目标原则
B权责对应原则
C统一领导、权力制衡原则
D分工协作原则
E稳定性与适应性相结合原则
A选拔费用高
B抑制个体创新
C产生“团体思维”
D不利于组织的内部团结
E导致部门之间“挖人才”的现象
A计划类角色
B人际关系类角色
C信息类角色
D改革创新类角色
E决策类角色
A树立主动的沟通意识
B创造有利的沟通环境
C以互相尊重、促进合作的心理状态实现沟通
D注意沟通语言的选择
E选择适当的场所
A对企业人力资源的需求和供给进行预测
B使企业人力资源供给和需求达到平衡
C实现人力资源的合理配置
D制定相宜的政策和措施
E有效激励员工
A因材施教原则
B延续性原则
C目标牲原则
D实践性原则
E激励性原则
A选择适当案例
B展示案例资料
C让学员熟悉案例
D制定培训计划
E确定培训时间、地点
A工伤认定申请表
B劳动保障行政部门的证明材料
C医疗诊断证明
D与用人单位存在劳动关系(包括事实劳动关系)的证明材料
E工伤保险缴纳证明材料-