幼儿保教知识与能力试题(三)

• 1. 佝偻病又称“软骨病”，是缺乏（）导致钙、磷代谢异常引起的。

  A维生素D

  B维生素C

  C维生素E

  D维生素B

• 2. 为了了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于（）

  A访谈法

  B观察法

  C实验法

  D作品分析法

• 3. 下列关于个人卫生消毒制度的表述，不正确的是（）

  A幼儿一人一杯一巾，每天消毒一次

  B饭前便后用肥皂和流动水洗手

  C每月为幼儿剪指甲一次

  D被褥做到专人专用，两周换洗床单、枕巾一次

• 4. 下列属于儿童原始的情绪反应特点的是（）

  A与生理需要是否得到满足有直接关系

  B是出生后适应新环境需要的产物

  C情绪天生具有系统化、社会性的特点

  D新生儿的情绪和间接动机相联系

• 5. 提出“活教育”理论并建立“五指活动课程”的中国教育家是（）。

  A陶行知

  B蔡元培

  C张宗麟

  D陈鹤琴

• 6. 在游戏中，幼儿把小椅子想象成汽车、大轮船，并模仿司机、船长的驾驶动作；一根木棍可以当成手枪、指挥棒……这反映了幼儿游戏是（）的活动。

  A自主自愿

  B让幼儿感到愉悦、快乐

  C反映现实生活

  D充满想象和创造

• 7. 对于中暑的患儿，下列采取的措施不正确的是（）。

  A让患儿平躺，解开衣扣

  B用热毛巾敷患儿头部

  C在患儿太阳穴涂抹清凉油

  D给患儿注射葡萄糖盐水

• 8. 萌萌每天都有很多问题要问，有时还胡乱拆卸物品。妈妈很是烦恼，称他为“问题大王”和“破坏分子”。其实萌萌的行为是儿童好奇心、探究欲望的正常表现，是其（）发展的体现。成人应科学评价，正面引导，积极对待。

  A道德感

  B理智感

  C美感

  D正义感

• 9. 下列故事中适合小班幼儿的是（）。

  A《白雪公主》

  B《卖火柴的小女孩》

  C《拔萝卜》

  D《城里来了大恐龙》

• 10. 甲型肝炎传播通过（）

  A飞沫

  B输血

  C水源被污染

  D共用针头

• 1. 简述幼儿游戏的特点。

• 2. 简述学前儿童急性上呼吸道感染的预防

• 1. 根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，试述幼儿园艺术教育的内容与要求。

• 1. 升入大班后，跳绳成了孩子们最头疼的事情。例如，我们班的晨晨小朋友，每一次我让大家跳绳的时候，他总是拿着绳子左揉揉右抡抡，从来不跳绳。我便问他：“你为什么不跳绳呢?”他红着眼睛说：“妈妈说跳绳太难了，不让我学，怕我太累。”听完他的话，我便鼓励他大胆地跳，先把绳子抡到自己的脚前方，双脚再并齐向前一起跳，半个小时过去了，他终于会连贯地跳一个了，当时晨晨特别高兴，还兴奋地大叫：“老师，我会跳一个了，我一定会学会的!”请运用所学的幼儿园与家庭配合的相关理论，分析以上案例请给予评析，并针对此现象提出自己的意见或解决措施。

• 2. 材料：芳芳是一名4岁的幼儿，她不像其他小朋友那样爱哭闹，反倒十分安静，甚至从不说一句话，也不主动和其他小朋友交往，常常一个人静静地坐着，看着其他小朋友玩。游戏时间分配玩具时，其他小朋友争先恐后跑到老师面前吵着要飞机、要布娃娃、要小汽车。芳芳却安静地坐在座位上，眼巴巴看着老师。老师问她：“你想玩玩具吗?”芳芳小声回答：“想。”老师又问：“你想玩什么?”芳芳不说话，只是用手指了指布娃娃。通过与芳芳家长交流，老师了解到芳芳从小较为内向、胆小，加之父母工作忙，从小由不同方言的外婆和奶奶照顾，较少使用普通话与人交流，所以芳芳的语言表达能力较为落后。
  而且芳芳父母说，芳芳在上幼儿园初期曾尝试着用方言与小朋友交流，但是奇怪的口音引起了小朋友的嘲笑，芳芳十分伤心。
  问题：(1)芳芳退缩性行为的原因有哪些?
  (2)作为芳芳的老师，你会采取哪些对策?

• 1. 幼儿的情绪内容已经相当丰富，一般成人体验到的情绪大部分已为幼儿所体验，只是在引起情绪的动因、情绪表现方式上还有许多的不同。幼儿的情绪表现是外显的、缺少控制的，情绪往往极度强烈而高涨。进入中班，幼儿已经能够辨别积极情绪和不良情绪带给自己的感受，但是情绪调节能力仍然较弱。
  请你针对上述问题，设计一个中班健康教育活动，使幼儿了解不同的情绪对身体的影响不同，并初步学会调节自己的情绪，保持愉快心情。