教师资格证保教知识与能力试卷(一)

• 1. 在儿童的热能消耗中，幼儿所特有的，且与其生长的快慢成正比的热能需要是()。

  A基础代谢

  B生长发育

  C活动

  D食物特殊动力

• 2. “理性、严格、民主、耐心和爱”是（）教养方式的特点。

  A权威型

  B专制型

  C溺爱型

  D忽视型

• 3. 幼儿看到故事中的“坏人”，常常会把它抠掉。表现了幼儿情绪的（）

  A冲动性

  B不稳定性

  C外露性

  D内隐性

• 4. 让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上了，这是因为（　　）。

  A距离知觉发展不完善

  B观察的持续性不够

  C形状知觉发展不完善

  D视力较弱

• 5. 下列不属于幼儿园教育评价的功能的是（）。

  A诊断与改进功能

  B鉴定与选拔功能

  C导向与调节功能

  D阻碍功能

• 6. 区域活动刚进行了十分钟，建构区的幼儿就失去了兴趣。他们离开建构区各自玩起了其他的游戏。出现这种状况的原因不包括（）。

  A幼儿没有规则意识

  B材料投放单一

  C投放的材料没有层次性

  D教师没有及时给予指导

• 7. 幼儿听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是（）。

  A无意想象

  B创造想象

  C综合思维

  D再造想象

• 8. 幼儿园教育评价的主体为教师、家长、儿童和()。

  A园长

  B教务主任

  C业务管理者

  D教育管理人员

• 9. 以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是（　　）。

  A结构游戏

  B音乐游戏

  C角色游戏

  D体育游戏

• 10. 建构区中，老师要求搭建“我心目中的小学”。这属于（）。

  A角色游戏

  B结构游戏

  C表演游戏

  D智力游戏

• 1. 简述幼儿园各领域教育活动内容的特点

• 2. 简述幼儿初期（3～4岁）的心理特点

• 1. 试述学前儿童发展的主要特征

• 1. 莉莉和小娟玩游戏，她们想让5个娃娃睡觉，但是没有小床，于是她们找到了3个盒子做小床，莉莉说：“床不够。”小娟挑出2个留着长头发的娃娃说：“他们大了，不需要睡午觉了。”莉莉说：“好的。”然后，将3个需要睡觉的娃娃中最大的一个放在了最大的盒子里。小娟试图把中等大小的娃娃放在最小的盒子里，但放不进去，于是莉莉说：“换一换。”然后将最小的娃娃放在了最小的盒子里，中等大的娃娃放在中等大的盒子里。小娟说：“娃娃们，好好睡觉吧。”
  (1)从学习与发展的角度分析上述材料中莉莉和小娟的行为。
  (2)这次游戏后，教师应当如何支持莉莉和小娟的学习与发展?

• 2. 进餐时，强强的手臂被面条烫伤了，在医生来之前，教师给强强的手臂涂了牙膏。(1)该教师的处理方式是否恰当?结合材料分析。(2)说明幼儿烫伤的正确处理方法。

• 1. 新入园的小班幼儿在洗手时出现许多问题：有的把袖子弄湿、不洗手背、冲不净皂液，有的争抢或拥挤、玩水忘记洗手、擦手后毛巾乱放在架子上，有的握不住大块肥皂，有的因毛巾离水池远，一路甩水把地面弄得很湿……请针对上述问题，设计一份改进洗手环节的活动方案。