下列环境创设与主题活动之间的关系，不正确的描述的是（）。
A. 依据主题活动的教育目标和教育内容创设环境
B. 在主题活动开展过程中不断调整环境
C. 根据环境生成新的主题
D. 通过环境制约主题活动的开展
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下列环境创设与主题活动之间的关系，不正确的描述的是（）。
A.依据主题活动的教育目标和教育内容创设环境 B.在主题活动开展过程中不断调整环境 C.根据环境生成新的主题 D.通过环境制约主题活动的开展
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环境创设与主题活动开展之间不正确的关系是（）。
A.依据主题活动的教育目标和教育内容创设环境 B.在主题活动开展过程中不断调整环境 C.根据环境生成新的主题 D.通过环境制约主题活动的开展
答案
组织与环境之间的关系中，下列说法不正确的是（
答案
下列关于需求与动机之间关系的描述不正确的是()。
A.需要转化为动机需要诱因的刺激 B.需要转化为动机，需要必须有一定的强度。 C.动机是在需要的基础上产生的 D.任务越难动机最佳水平越高
答案
下列各项关于法与政策之间关系的描述不正确的是( )。
A.法律是由国家专门立法机关制定的，而政策出于多门，其程序也不严格 B.法律与政策是两种相互完全独立的社会规范 C.法律与政策的表现形式不同 D.法律与政策调整的范围方式不同
答案
信度与效度之间关系描述不正确的是
A.信度是效度的必要条件 B.信度低，效度不可能高 C.信度高，效度未必高 D.效度高，信度也必然高 E.效度低，信度未必低
答案
下列关于韩国幼儿园生态环境创设的教育理念描述不正确的是（）
A.注重自然生态环境的创设 B.注重社会生态环境的创设 C.注重心理生态环境的创设 D.注重物质操作材料的创设
答案
下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（）。
A.侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系 B.侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系 C.关注经验的逻辑方面及关注经验的心理方面的关系 D.注意思维与注重行动的关系
答案
● 下列关于数据与信息之间关系的描述中，不正确的是 （14） 。（14）
A.数据只有经过处理和解释，并赋予一定的意义后才成为信息 B.并不是所有的数据都能够表示信息 C.信息与数据都随载荷它们的物理介质改变而变化 D.数据和信息都是可以传播的
答案
关于劳动与文化之间的关系，以下描述不正确的是（）
答案
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关于劳动与文化之间的关系，以下描述不正确的是（）
下列有关信度与效度关系的不正确描述是下列有关信度与效度关系的不正确描述是（）
下列对情绪、情感与心理活动、行为的关系描述不正确的选项是（）
下列描述情感活动与学习之间关系正确的是( )。
下列关于人类行为与社会环境的基本关系的描述，不正确的是（ ）。
请论述幼儿的思维与幼儿活动之间的关系，并请说明如何创设活动的环境。
请论述幼儿的思维与幼儿活动之间的关系，并请说明如何创设活动的环境。
请论述幼儿的思维与幼儿的活动之间的关系，并说明如何创设活动的环境。
试论述幼儿的思维与幼儿活动之间的关系，并请说明如何创设活动的环境。
关于心理环境的创设，下列教师行为中不正确的是（）
（）是对情绪、情感与心理活动、行为的关系不正确的描述。
下列对等势线和电场线之间关系的描述不正确的是
下列关于风险与危险之间关系叙述不正确的是（ ）。
下列哪项关于人与环境之间的关系的描述是正确的？（ ）
对于法与经济的关系，下列描述不正确的是：（）
下列关于价值与价格的关系描述不正确的是（ ）。
下列关于技术与学习的关系描述不正确的是（）
下列关于计划与决策关系的描述不正确的是（）
主题活动中不需要做环境创设（）
下列对玩伴关系与亲子关系的关系描述不正确的选项是（ ）。
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