儿童的游戏的认知分类将儿童游戏分为四类，分别是（）。

从儿童认知发展的角度出发，可以将幼儿的游戏分为规则游戏、象征游戏和（ ）。 认知论认为儿童游戏是 按照儿童认知发展对游戏进行分类的首创者是（） 按照儿童认知发展对游戏进行分类的首创者是（ ） 在投放儿童游戏材料时，要注意几点，分别是____。 游戏对儿童认知发展的作用是什么?四点 皮亚杰以儿童认知发展理论为依据对游戏进行了分类。2～7岁的幼儿游戏属于（  ）   联合游戏是依据儿童认知发展划分的游戏阶段之一 皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏进行了分类，其中包括( ) 根据帕腾的游戏分类，儿童观看其它儿童的游戏，有时还与正在游戏的儿童谈话、出主意、提问题，但自己并不参与游戏，这属于__ 学前儿童游戏的三种发展水平分别是（）、（）、（） 学前儿童游戏的三种发展水平分别是（）、（）、（） 试述游戏对儿童认知发展的作用。 简述游戏对儿童认知发展的作用。 学前儿童的游戏按认知发展水平的不同，可分为 _________ 象征游戏 、结构游戏、_________ 儿童体育游戏分类应采取（）分类方法。 游戏是儿童认知发展的关键，这是由学前儿童认知发展水平决定的（） 游戏是儿童认知发展的关键，这是由学前儿童认知发展水平决定的（） 依据游戏的社会性特点分类，可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和（）。 游戏与游戏治疗在儿童参与活动目的上的区别是（）