儿童游戏的个体发生遵循着“（）——（）——（）”的基本过程。

感知运动游戏发生在儿童（） 规则性游戏发生在儿童（） 象征性游戏发生在儿童（） 简述学前儿童游戏的基本特征 个体动作遵循着自上而下、由躯体中心向外围、从粗动作向细动作发展的规律，这体现儿童身心发展的 教师指导儿童进行语言游戏是一种以教师为主导指导儿童游戏的过程。() 家长倾听儿童意见，满足儿童游戏、求知、交往的需要，不粗暴、不歧视，遵循的原则是( ) 影响学前儿童游戏的个体因素有性别差异、（）、（）、健康和情绪等。 游戏作为儿童的基本活动，具有哪些特点___________。 简述选编学前儿童体育游戏的基本要求。 儿童活动时的健康及情绪状态等个体偶然因素也对儿童游戏的行为产生间接影响。 认为儿童在游戏中重演了人类进化的过程，这一游戏理论是：() 简述教育过程中尊重和发挥儿童主体性应遵循的基本原则。（） 简述教育过程中尊重和发挥儿童主体性应遵循的基本原则。 下列不属于儿童游戏基本要素的是（） 我国对学前儿童游戏基本特征的认识有（） 从儿童游戏的发展过程来看，出现平行性游戏的年龄阶段是（） 游戏过程中游戏动机的实现满足了儿童哪些身心发展方面的需要。（） 游戏的觉醒理论认为游戏是儿童元交际的过程本身就是有价值的。() 从儿童游戏的发展过程来看，出现联合性游戏的年龄阶段是（）