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注重团队建设、非正式组织建设、人际关系管理,是基于人力资源的哪一特征?()
单选题
注重团队建设、非正式组织建设、人际关系管理,是基于人力资源的哪一特征?()
A. 能动性
B. 磨损性与再生性
C. 时效性
D. 社会性
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注重团队建设、非正式组织建设、人际关系管理,是基于人力资源的哪一特征?()
A.能动性 B.磨损性与再生性 C.时效性 D.社会性
答案
判断题
教师既要和学生建立正式的人际关系,又要和学生建立非正式的人际关系。
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教师既要和学生建立正式的人际关系,又要和学生建立非正式的人际关系()
答案
判断题
教师既要和学生建立正式的人际关系,又要和学生建立非正式的人际关系。
A.对 B.错
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非正式组织存在明确稳定的共同目标,追求的是和谐的人际关系()
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非正式组织存在明确稳定的共同目标,追求的是和谐的人际关系。()
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戴维斯对非正式群体中的人际关系交往模式进行了研究,发现在非正式群体的人际关系中存在着()交往模式
A.三种 B.四种 C.五种 D.六种
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非正式群体在学校人际关系中起主导作用。( )
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在华润雪花啤酒总部团队建设指引中,组织建设是团队建设的核心()
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单选题
党的建设除了要注重思想建设、组织建设、作风建设、制度建设外,还应注重加强()
A.经济建设 B.学风建设 C.反腐倡廉建设 D.文风建设
答案
热门试题
梅奥的人际关系理论认为非正式组织的基本特征是:自发性、内聚性和稳定性()
在非正式群体中,对人际关系起主导作用的心理成分是()。
“非正式组织”是人们自发结合在一起的一种人际关系,为保证组织目标的实现,应当()。
党的建设包括思想建设、组织建设和作风建设。这三者的关系是:思想建设是组织建设和作风建设的基础;组织建设是思想建设和作风建设的保证;作风建设同思想建设和组织建设是密不可分的。( )
正式群体与非正式群体往往是同时发生作用交互影响的,非正式群体,在学校人际关系系统中起主导作用()
班主任是班级建设的设计者,是班级组织的领导者,又是班级人际关系班主任是班级人际关系的()。
不管是正式群体还是非正式群体,都有群体凝聚力、( )、群体气氛以及群体成员的人际关系。
多数正式组织中都会存在非正式组织或者“小团队”,从管理的角度看,关于非正式组织表达正确的有( )。
因其“社会人”的假设、对非正式组织的揭示以及对人际关系学派的形成而载入史册的试验是________。
人力资源开发与管理中的人际关系是指()。
班级人际关系中的正式组织有哪些组成部分
班级人际关系中的正式组织有哪些组成部分
在人际关系理论领域,是组织内人际关系的协调者()
职业道德建设关系到()和人际关系的和谐
志愿者组织间、人际关系沟通属于志愿服务人力资源管理内容的( )职能。
在正式群体中,人际关系中的()因素起主导作用,调节着人际关系。
团队建设方案的活动包括团队目标的确定、团队成员间人际关系的开发、明确各成员任务和职责的角色分析以及团队过程分析等。
谈谈正式组织和非正式组织的关系。
简述正式组织和非正式组织的关系。
非正式组织是在正式组织中产生的,它与正式组织是的关系()
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