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形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的,迁移的关键在于训练的内容。
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形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的,迁移的关键在于训练的内容。
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形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的,迁移的关键在于训练的内容。
答案
判断题
形式训练说认为迁移就是心理官能得到训练而发展的结果,但是这种理论注承训练的内容而不注重形式。
答案
主观题
()认为心理能只有通过训练才得以发展,迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。
答案
单选题
“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”,持这种观点的学习迁移理论是()。
A.形式训练说 B.相同要素说 C.经验泛化说 D.认知结构说
答案
主观题
()认为心理官能只有通过训练才得以发展,迁移就是心理官能得到训练而发展的 结果。官能即注意、知觉、记忆、思维、想象等一般的心理能力
答案
主观题
()认为心理官能只有通过训练才得以发展,迁移就是心理官能得到训练而发展的 结果。官能即注意、知觉、记忆、思维、想象等一般的心理能力
答案
单选题
主张迁移是无条件的,是心理官能得到训练而发展的结果的理论是()。
A.经验类化说 B.关系转换说 C.共同要素说 D.形式训练说
答案
判断题
学习迁移形式训练说的理论基础是官能说()
答案
判断题
形式训练说的依据是官能心理学。
A.对 B.错
答案
主观题
形式训练说的依据是官能心理学。
答案
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迁移的形式训练说的心理学基础是 ( )
迁移的形式训练说的心理学基础是()。
形式训练说认为,进行官能训练时,关键在于训练的()
学习迁移的形式训练说的心理学基础是________ 。
官能—形式训练说是一种早期研究的迁移理论,它源于德国心理学家()创立的官能心理学。
迁移的形式训练说强调()。
学习迁移的形式训练说的心理学基础是{pz_填空}。
形式训练说强调,促进学习迁移应重在训练()
形式训练说认为进行官能训练时,关键不在于(),而在于()。
学习迁移的形式训练说认为( )
形式训练说所涉及的迁移本质是()
“形式训练说”所强调的学习迁移类型是
官能训练注重训练( )而不注重内容。
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官能训练注重训练的()而不注重内容。
官能训练注重训练的( )而不注重内容。
简述迁移理论形式训练说的主要内容。
形式训练说认为迁移不是自动发生的。()
美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的
美国心理学家桑代克针对形式训练说,提出了迁移的( )。
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